研究決策的工具對(duì)培訓(xùn)更好的行為無(wú)效

通常用于研究人們的決策行為的兩步任務(wù)似乎并不能有效地訓(xùn)練人們更多地依賴(lài)于目標(biāo)導(dǎo)向的行為，而較少地依賴(lài)于習(xí)慣性行為。瑞士伯爾尼Inselspital大學(xué)醫(yī)院的Elmar Grosskurth及其同事在PLOS計(jì)算生物學(xué)中介紹了這些發(fā)現(xiàn)。

一些精神疾病，例如成癮和強(qiáng)迫癥，嚴(yán)重依賴(lài)習(xí)慣性行為，以犧牲面向目標(biāo)的行為為代價(jià)。許多研究使用了兩步實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究這些行為。在這項(xiàng)新的研究中，Grosskurth及其同事測(cè)試了兩步任務(wù)是否也可以用來(lái)訓(xùn)練人們參與更多面向目標(biāo)的策略。這樣的訓(xùn)練對(duì)于上述精神疾病減少習(xí)慣性行為并增強(qiáng)針對(duì)目標(biāo)的決策將是有益的。

研究人員招募了33名健康參與者，他們每人在5周內(nèi)完成了1005次有關(guān)兩步任務(wù)的試驗(yàn)。在每個(gè)試驗(yàn)的第一步中，參與者在計(jì)算機(jī)屏幕上的兩個(gè)不同形狀之間進(jìn)行選擇。這種選擇與影響現(xiàn)在出現(xiàn)兩個(gè)新形狀對(duì)中的一個(gè)或另一個(gè)的可能性有關(guān)。然后，參與者從第二對(duì)中選擇一個(gè)形狀，并根據(jù)他們的選擇獲得或不獲得少量金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)。

與兩步任務(wù)一樣，參與者在做出選擇時(shí)表現(xiàn)出目標(biāo)導(dǎo)向和習(xí)慣行為的混合。然而，對(duì)他們?cè)谖逯軓?qiáng)化訓(xùn)練中的選擇進(jìn)行的分析表明，訓(xùn)練對(duì)目標(biāo)導(dǎo)向或習(xí)慣行為沒(méi)有影響，也沒(méi)有影響兩者之間的平衡。被認(rèn)為是這些行為基礎(chǔ)的腦回路神經(jīng)影像學(xué)支持了這些發(fā)現(xiàn)，表明該訓(xùn)練并未影響腦部活動(dòng)。

該研究的資深作者麗莎·霍爾珀(Lisa Holper)說(shuō)：“我們的發(fā)現(xiàn)表明，目前分兩步進(jìn)行的任務(wù)存在方法學(xué)上的缺陷，不適合培訓(xùn)目的。” 在健康的人中觀察到該結(jié)果，并且在精神病學(xué)條件下可能有所不同。

作者認(rèn)為，未來(lái)的工作可能會(huì)集中在開(kāi)發(fā)兩步任務(wù)的更復(fù)雜的版本上，該步驟可用于精神病患者訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向的行為，同時(shí)減少習(xí)慣行為。