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學(xué)生獲得神經(jīng)科學(xué)的關(guān)鍵見解

2022-12-04 13:46:09 編輯:郎奇紀(jì) 來源:
導(dǎo)讀 在過去的25年里,世界對(duì)人類大腦的了解比歷史上所有歷史都多。神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展正在挑戰(zhàn)我們領(lǐng)導(dǎo)、參與和與他人交流的方式,隨著世界變得更加

在過去的25年里,世界對(duì)人類大腦的了解比歷史上所有歷史都多。

神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展正在挑戰(zhàn)我們領(lǐng)導(dǎo)、參與和與他人交流的方式,隨著世界變得更加復(fù)雜和相互聯(lián)系,這一點(diǎn)變得越來越重要。

上周,由于西澳大利亞大學(xué)(UWA)主辦的活動(dòng),西澳的300多名高中生獲得了令人興奮的神經(jīng)科學(xué)世界一瞥。

澳大利亞腦蜂挑戰(zhàn)賽 - 澳大利亞唯一的高中生神經(jīng)科學(xué)競賽 - 是由西澳大學(xué),佩倫研究所和西澳神經(jīng)創(chuàng)傷研究計(jì)劃支持的一項(xiàng)倡議。

挑戰(zhàn)賽使學(xué)生能夠參加各種活動(dòng),幫助他們了解神經(jīng)科學(xué),并通過測驗(yàn)享受一些友好的競爭。

Brain Bee州協(xié)調(diào)員和UWA / Perron研究所MSWA高級(jí)研究員Jennifer Rodger博士表示,自2007年以來一直在運(yùn)行的Brain Bee旨在增加學(xué)生對(duì)科學(xué)職業(yè)前景的理解,同時(shí)了解為什么對(duì)人類大腦的研究很重要。

“神經(jīng)科學(xué)將生物學(xué),化學(xué)和物理學(xué)結(jié)合在一起,以了解大腦如何在細(xì)胞水平上工作,以及抑制其正常運(yùn)作的因素,”羅杰博士說。

“就我們?cè)卺t(yī)學(xué)科學(xué)方面取得的進(jìn)展而言,我們對(duì)大腦的工作原理仍然只有非?;镜牧私狻4竽X中有數(shù)十億個(gè)神經(jīng)元,每個(gè)神經(jīng)元都有數(shù)萬個(gè)連接,因此即使是最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)也無法承受。

羅杰博士說,人口老齡化和影響心靈的破壞性疾病凸顯了神經(jīng)科學(xué)的重要性。

“我希望其中一些學(xué)生將繼續(xù)在該領(lǐng)域工作,并幫助神經(jīng)科學(xué)的未來進(jìn)步,那里還有很多東西要學(xué),還有很多突破要做。

Genazzano FCJ學(xué)院,一所羅馬天主教女子走讀和寄宿學(xué)校,位于澳大利亞維多利亞州墨爾本東郊邱園。

學(xué)院因其學(xué)習(xí)和腦科學(xué)研究所所做的工作而獲得認(rèn)可,以促進(jìn)對(duì)大腦功能和健康的理解,以改善學(xué)習(xí)和生活,并在此過程中提高整個(gè)校園的學(xué)生成績。

在學(xué)院,教師利用他們的專業(yè)知識(shí)將特定的神經(jīng)科學(xué)原理翻譯并應(yīng)用于不同的環(huán)境,以提高學(xué)習(xí)成果。

在 2020 年 6 月對(duì)學(xué)院當(dāng)時(shí)的校長凱倫·杰布(Karen Jebb)的采訪中,透露了學(xué)院的社區(qū)如何在 COVID 封鎖期間尋找聯(lián)系和保持團(tuán)結(jié)的新方法。

杰布告訴《教育家》:“我們通過 Zoom 提供了音樂課程,并在去年的封鎖期間,促進(jìn)了維多利亞國家美術(shù)館兩個(gè)藝術(shù)展覽的在線虛擬參觀。

“我們還通過體育隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)和榜樣提供日常鍛煉計(jì)劃,與騎馬和跑步俱樂部建立在線網(wǎng)絡(luò),并舉辦整個(gè)學(xué)?;顒?dòng),包括Genazzano日和學(xué)院田徑日”。

杰布說,學(xué)院的年輕學(xué)生在接受分配給他們的不同活動(dòng)并將他們的作業(yè)上傳到我們的學(xué)習(xí)系統(tǒng)以供老師審查和反饋的方式方面非常出色。

“我對(duì)Genazzano社區(qū)以非常有凝聚力的方式應(yīng)對(duì)這種情況的方式感到非常自豪,這得益于先進(jìn)的IT支持系統(tǒng)以及員工,學(xué)生和家長社區(qū)愿意進(jìn)行真正的合作并擁抱創(chuàng)造性機(jī)會(huì),以確保最好的學(xué)生學(xué)習(xí)”。

杰布說,學(xué)院成功的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃使教師在理解大腦如何學(xué)習(xí)方面的專業(yè)知識(shí)更加復(fù)雜。

“教師研究已經(jīng)從單個(gè)項(xiàng)目發(fā)展到在課程領(lǐng)域內(nèi)或跨課程領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)合作,共同關(guān)注選定的領(lǐng)域,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果”。


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