校長對上課時間改革表示嚴重關(guān)切

上周，新南威爾士州教育部宣布將探索如何改變或延長上學(xué)時間，為他們提供靈活性，以更好地適應(yīng)學(xué)生和家庭。

將要審查或試行的舉措包括提前開始或推遲結(jié)束上學(xué)日，延長學(xué)校營業(yè)時間以在課前和課后活動(如學(xué)習(xí)或早餐俱樂部)以及分班上學(xué)日。

新南威爾士州教育部長薩拉·米切爾(Sarah Mitchell)表示，傳統(tǒng)的上學(xué)日，就像朝九晚五的工作日一樣，是“20世紀的概念，可能并不總是與21世紀的學(xué)校相關(guān)”。

“這個項目是一個機會，可以確定改善學(xué)生教育成果的措施，并通過靈活的上課時間來消除父母和照顧者的壓力，然后看看他們?nèi)绾螖U展到類似的學(xué)校，”米切爾部長告訴教育家。

新南威爾士州中學(xué)校長委員會主席克雷格·彼得森(Craig Petersen)表示，該計劃令理事會感到驚訝，因為該計劃沒有就該計劃進行咨詢。

“我們對在系統(tǒng)層面實施替代上學(xué)日結(jié)構(gòu)的實用性感到嚴重關(guān)切，”彼得森告訴教育家。

彼得森說，學(xué)校對上學(xué)日的任何改變都應(yīng)由學(xué)校與當?shù)厣鐓^(qū)密切協(xié)商制定，并應(yīng)始終基于對兒童教育最好的內(nèi)容。

他說：「學(xué)校不是看護兒童服務(wù)，我們孩子的教育也不應(yīng)該以政府緩解交通擠塞的需要為動力。

“具有諷刺意味的是，雖然學(xué)校已經(jīng)能夠?qū)ι蠈W(xué)日做出替代安排，但一些已經(jīng)擁有或正在尋求采用替代結(jié)構(gòu)的校長因缺乏支持而感到沮喪”。

彼得森說，“考慮專業(yè)人士建議的一致，知情的方法”將是向前邁出的一步。

“必須考慮背景因素”

新南威爾士州小學(xué)校長協(xié)會主席羅賓·埃文斯(Robyn Evans)在回應(yīng)政府改革上課時間的計劃時表示，全州的小學(xué)開始和結(jié)束時間已經(jīng)有所不同，許多社區(qū)依靠公共汽車服務(wù)為社區(qū)服務(wù)。

“一些學(xué)校對社區(qū)需求做出了回應(yīng)，并在'正常'上課時間之外工作。許多父母依靠課外服務(wù)讓他們工作，“埃文斯告訴教育家。

“學(xué)校提供的服務(wù)(包括課外活動)存在連鎖反應(yīng)”。

埃文斯說，對于每個希望學(xué)校改變工作時間的家長來說，也會有其他人希望它保持不變。

“校長、他們的員工和社區(qū)需要考慮許多因素。必須考慮上下文因素。學(xué)生學(xué)習(xí)是這里的重中之重”。