五分之一的學(xué)校需要強(qiáng)化幫助

2022-12-05 10:04:23 編輯：屠琦昌來源：

導(dǎo)讀它還警告說，在過去一個(gè)財(cái)政年度，它訪問過的近一半的幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)違反了監(jiān)管或許可標(biāo)準(zhǔn)。教育審查辦公室 (ERO) 的 2021-22 年年度報(bào)告

它還警告說，在過去一個(gè)財(cái)政年度，它訪問過的近一半的幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)違反了監(jiān)管或許可標(biāo)準(zhǔn)。

教育審查辦公室 (ERO) 的 2021-22 年年度報(bào)告稱，其審查的學(xué)校中有 30% 處于建立有效教學(xué)的“基礎(chǔ)”階段，這意味著它們在該領(lǐng)域的成熟度較低。

它說，該國大約一半的學(xué)校已經(jīng)使用更頻繁訪問的新系統(tǒng)進(jìn)行了審查，只有四分之一的學(xué)校具備維持高績效的條件。

此外，五分之一的人需要很多幫助才能提高。

報(bào)告稱：“這一組中大約 20% 的學(xué)校被認(rèn)為需要在多個(gè)領(lǐng)域付出大量努力才能提高學(xué)習(xí)成果。”

這個(gè)數(shù)字略高于 2018-19 年年度報(bào)告稱需要強(qiáng)化幫助的 18% 的學(xué)校。

ERO負(fù)責(zé)審查和改進(jìn)的副總裁Jane Lee表示，學(xué)?？傮w表現(xiàn)良好，數(shù)據(jù)與往年相當(dāng)。

“這與我們過去幾年所經(jīng)歷的并沒有太大的不同，”她說。

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