投資回報率最高的大學(xué)榜單出爐，ACT-GAC畢業(yè)生“錢途”無量

2019年7月，全國廣播公司財經(jīng)頻道(CNBC)發(fā)布其首份大學(xué)投資回報率榜單。榜單基于勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，結(jié)合PayScale大學(xué)薪酬報告及教育部公布的大學(xué)的各項費(fèi)用，排出了回報率最高的50所大學(xué)。

按照公立和私立大學(xué)的分類，上榜大學(xué)如下：

序號

私立大學(xué)TOP25

公立大學(xué)TOP25

1

斯坦福大學(xué)

西雅圖華盛頓大學(xué)

2

普林斯頓大學(xué)

華盛頓大學(xué)博賽爾分校

3

芝加哥大學(xué)

馬薩諸塞州海事學(xué)院

4

加州理工學(xué)院

密歇根大學(xué)安娜堡分校

5

哈佛大學(xué)

佐治亞理工學(xué)院

6

耶魯大學(xué)

普渡大學(xué)

7

哥倫比亞大學(xué)

威廉和馬麗學(xué)院

8

麻省理工學(xué)院

密歇根理工大學(xué)

9

波莫納學(xué)院

加州大學(xué)洛杉磯分校

10

杜克大學(xué)

巴魯克學(xué)院

11

華盛頓大學(xué)

加州大學(xué)圣地亞哥分校

12

范德堡大學(xué)

加州大學(xué)河濱分校

13

達(dá)特茅斯學(xué)院

新墨西哥礦業(yè)和技術(shù)研究所

14

歐林工程學(xué)院

密蘇里科技大學(xué)

15

萊斯大學(xué)

加州大學(xué)歐文分校

16

威廉姆斯學(xué)院

蒙大拿科技

17

賓夕法尼亞大學(xué)

加州州立海事學(xué)院

18

鮑登學(xué)院

弗吉尼亞大學(xué)

19

韋伯研究所

加州大學(xué)圣巴巴拉分校

20

布朗大學(xué)

加州州立理工大學(xué)波莫納分校

21

哈弗福德學(xué)院

加州大學(xué)戴維斯分校

22

斯沃斯莫爾學(xué)院

北卡羅來納州立大學(xué)

23

庫伯聯(lián)盟學(xué)院

紐約州立大學(xué)海事學(xué)院

24

貝茨學(xué)院

特拉華大學(xué)

25

維思大學(xué)

加州大學(xué)伯克利分校

數(shù)據(jù)信息來源：Abigail Hess(2019)The top 50 US colleges that pay off the most，CNBC MAKE IT

其中前10名大學(xué)的分布圖為：

圖片來自：Abigail Hess(2019)The top 50 US colleges that pay off the most，CNBC MAKE IT

該榜單可以作為家長和學(xué)生擇校參考之一，同時也是ACT-GAC國際課程畢業(yè)生的“錢途”體現(xiàn)。許多GAC畢業(yè)生入讀院校榜上有名，充分說明GAC學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)的薪資可觀。

高升學(xué)率和高就業(yè)率，世界TOP 100名校錄取情況良好

家長為孩子選擇國際課程時，升學(xué)率和就業(yè)預(yù)期是關(guān)注的重點(diǎn)，ACT-GAC國際課程在這一方面的表現(xiàn)矚目，國內(nèi)開設(shè)ACT-GAC國際課程中心的畢業(yè)生，升學(xué)率接近100%，絕大多數(shù)學(xué)生入讀世界排名TOP 100的院校，常青藤八大盟校、TOP 30精英名校聯(lián)盟的學(xué)生也不在少數(shù)。

ACT-GAC國際課程從多維度塑造優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)后，學(xué)術(shù)英語能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識、研究寫作能力及個人成長能力都得到了充分塑造和全面發(fā)展，高分ACT、高分托?；蜓潘家约案逩PA展現(xiàn)了學(xué)生學(xué)術(shù)水平，豐富有意義的課外活動也能證明個人綜合實力，這樣的個人簡歷自然收獲名校的青睞。

另外，ACT-GAC國際課程畢業(yè)生享受直通、英國、澳大利亞、加拿大的合作院校，通過GAC成績和證書即有機(jī)會入讀合作院校。ACT-GAC課程授課靈活，接受高一至高三任意年級段的學(xué)生。同時也歡迎高中畢業(yè)的學(xué)生選擇ACT-GAC國際課程來實現(xiàn)留學(xué)夢。

ACT-GAC國際課程畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)后的杰出表現(xiàn)

的大學(xué)實行寬進(jìn)嚴(yán)出的政策眾所周知，根據(jù)學(xué)生信息中心NSC對2012年秋季入學(xué)學(xué)生的追蹤，順利在同一院校完成學(xué)位的學(xué)生為46.9%，所有不同類型大學(xué)的總畢業(yè)率為58.3%。很多大學(xué)都有一定的保留率，相當(dāng)一部分比例學(xué)生在校期間會被退學(xué)，嚴(yán)格的學(xué)校畢業(yè)率只有百分之十幾。

Six-Year Outcomes for All Students, Students Who Started at Four-Year Institutions,

and Students who Started at Two-Year Institutions (N=2,264,759)

Shapiro, D.Dundar, A., Huie, F., Wakhungu, P.K., Bhimdiwala, A. & Wilson, S. E. (2018, December). Completing College: A National View of Student Completion Rates – Fall 2012 Cohort (Signature Report No. 16). Herndon, VA: National Student Clearinghouse Research Center

學(xué)術(shù)能力不足導(dǎo)致GPA過低是影響學(xué)生順利畢業(yè)的最大絆腳石。學(xué)術(shù)不端、團(tuán)隊合作表現(xiàn)不佳、課堂表現(xiàn)不積極也是影響畢業(yè)的常見因素。這些大多數(shù)學(xué)生欠缺的學(xué)術(shù)技能恰恰是GAC學(xué)生的強(qiáng)項，也是幫助GAC學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異的根本保障。ACT-GAC國際課程多維度培養(yǎng)學(xué)生就讀大學(xué)必備的的各項能力，為將來的大學(xué)課程乃至就業(yè)做最充分的準(zhǔn)備。

相較于大學(xué)畢業(yè)率的整體數(shù)據(jù)，ACT-GAC國際課程學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)率不僅遠(yuǎn)超于全美平均水平，大學(xué)期間的整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)更是名列前茅。愛荷華大學(xué)對2007-2018年入讀的521

GAC學(xué)生進(jìn)行了跟蹤統(tǒng)計，結(jié)果顯示GAC學(xué)生入讀大學(xué)平均轉(zhuǎn)學(xué)分26分，大學(xué)期間平均績點(diǎn)GPA達(dá)到了3.15的高分，其中2007-2012級38%的學(xué)生畢業(yè)后獲得了雙學(xué)位甚至三學(xué)位，54%的畢業(yè)生用3年半就完成了本科學(xué)業(yè)。這充分說明ACT-GAC國際課程不僅可以使學(xué)生順利入讀大學(xué)，更能保障學(xué)生長期優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，在所有畢業(yè)生群體中拔得頭籌。這樣的留學(xué)投資回報率不言而喻。

Data from Iowa State University showing Retention and Graduation rates for GAC students in comparison with other relevant statistical cohorts.

ACT-GAC助力學(xué)生獲得獎學(xué)金

ACT-GAC國際課程畢業(yè)生每一年升學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異之時，也是獎學(xué)金好消息頻傳之時。約三分之一的學(xué)生在收獲offer的同時收到不同程度獎學(xué)金獎勵，GAC合作直通大學(xué)也設(shè)有針對GAC畢業(yè)生的專項獎學(xué)金。

ACT、托福、雅思備考課程幫助學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得高分，科學(xué)又緊湊的多元化日常教學(xué)也促進(jìn)學(xué)生個人能力快速提高。在課堂互動與作業(yè)完成的交替練習(xí)中加深知識記憶與能力轉(zhuǎn)化，通過老師的指導(dǎo)和個人的努力達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)，并在申請大學(xué)時展現(xiàn)優(yōu)秀的個人能力，最終收獲offer及獎學(xué)金的雙重肯定。

ACT-GAC全面幫助學(xué)生更長遠(yuǎn)規(guī)劃留學(xué)和職業(yè)選擇

留學(xué)規(guī)劃是一個長遠(yuǎn)性的系統(tǒng)工作，大學(xué)投資性價比、行業(yè)薪酬指標(biāo)是參考的指標(biāo)之一，個人自身優(yōu)勢、興趣愛好、職業(yè)向往更起決定性因素。打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，掌握學(xué)術(shù)和職業(yè)必備技能是保障留學(xué)與職業(yè)成功的唯一途徑。

ACT-GAC是為學(xué)生量身打造的課程體系，挖掘?qū)W生個人潛力、指引留學(xué)規(guī)劃方向、全面助力學(xué)生綜合發(fā)展、實現(xiàn)學(xué)業(yè)及事業(yè)的雙豐收。

2019年7月，全國廣播公司財經(jīng)頻道(CNBC)發(fā)布其首份大學(xué)投資回報率榜單。榜單基于勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，結(jié)合PayScale大學(xué)薪酬報告及教育部公布的大學(xué)的各項費(fèi)用，排出了回報率最高的50所大學(xué)。

按照公立和私立大學(xué)的分類，上榜大學(xué)如下：

序號

私立大學(xué)TOP25

公立大學(xué)TOP25

1

斯坦福大學(xué)

西雅圖華盛頓大學(xué)

2

普林斯頓大學(xué)

華盛頓大學(xué)博賽爾分校

3

芝加哥大學(xué)

馬薩諸塞州海事學(xué)院

4

加州理工學(xué)院

密歇根大學(xué)安娜堡分校

5

哈佛大學(xué)

佐治亞理工學(xué)院

6

耶魯大學(xué)

普渡大學(xué)

7

哥倫比亞大學(xué)

威廉和馬麗學(xué)院

8

麻省理工學(xué)院

密歇根理工大學(xué)

9

波莫納學(xué)院

加州大學(xué)洛杉磯分校

10

杜克大學(xué)

巴魯克學(xué)院

11

華盛頓大學(xué)

加州大學(xué)圣地亞哥分校

12

范德堡大學(xué)

加州大學(xué)河濱分校

13

達(dá)特茅斯學(xué)院

新墨西哥礦業(yè)和技術(shù)研究所

14

歐林工程學(xué)院

密蘇里科技大學(xué)

15

萊斯大學(xué)

加州大學(xué)歐文分校

16

威廉姆斯學(xué)院

蒙大拿科技

17

賓夕法尼亞大學(xué)

加州州立海事學(xué)院

18

鮑登學(xué)院

弗吉尼亞大學(xué)

19

韋伯研究所

加州大學(xué)圣巴巴拉分校

20

布朗大學(xué)

加州州立理工大學(xué)波莫納分校

21

哈弗福德學(xué)院

加州大學(xué)戴維斯分校

22

斯沃斯莫爾學(xué)院

北卡羅來納州立大學(xué)

23

庫伯聯(lián)盟學(xué)院

紐約州立大學(xué)海事學(xué)院

24

貝茨學(xué)院

特拉華大學(xué)

25

維思大學(xué)

加州大學(xué)伯克利分校

數(shù)據(jù)信息來源：Abigail Hess(2019)The top 50 US colleges that pay off the most，CNBC MAKE IT

其中前10名大學(xué)的分布圖為：

圖片來自：Abigail Hess(2019)The top 50 US colleges that pay off the most，CNBC MAKE IT

該榜單可以作為家長和學(xué)生擇校參考之一，同時也是ACT-GAC國際課程畢業(yè)生的“錢途”體現(xiàn)。許多GAC畢業(yè)生入讀院校榜上有名，充分說明GAC學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)的薪資可觀。

高升學(xué)率和高就業(yè)率，世界TOP 100名校錄取情況良好

家長為孩子選擇國際課程時，升學(xué)率和就業(yè)預(yù)期是關(guān)注的重點(diǎn)，ACT-GAC國際課程在這一方面的表現(xiàn)矚目，國內(nèi)開設(shè)ACT-GAC國際課程中心的畢業(yè)生，升學(xué)率接近100%，絕大多數(shù)學(xué)生入讀世界排名TOP 100的院校，常青藤八大盟校、TOP 30精英名校聯(lián)盟的學(xué)生也不在少數(shù)。

ACT-GAC國際課程從多維度塑造優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)后，學(xué)術(shù)英語能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識、研究寫作能力及個人成長能力都得到了充分塑造和全面發(fā)展，高分ACT、高分托?；蜓潘家约案逩PA展現(xiàn)了學(xué)生學(xué)術(shù)水平，豐富有意義的課外活動也能證明個人綜合實力，這樣的個人簡歷自然收獲名校的青睞。

另外，ACT-GAC國際課程畢業(yè)生享受直通、英國、澳大利亞、加拿大的合作院校，通過GAC成績和證書即有機(jī)會入讀合作院校。ACT-GAC課程授課靈活，接受高一至高三任意年級段的學(xué)生。同時也歡迎高中畢業(yè)的學(xué)生選擇ACT-GAC國際課程來實現(xiàn)留學(xué)夢。

ACT-GAC國際課程畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)后的杰出表現(xiàn)

的大學(xué)實行寬進(jìn)嚴(yán)出的政策眾所周知，根據(jù)學(xué)生信息中心NSC對2012年秋季入學(xué)學(xué)生的追蹤，順利在同一院校完成學(xué)位的學(xué)生為46.9%，所有不同類型大學(xué)的總畢業(yè)率為58.3%。很多大學(xué)都有一定的保留率，相當(dāng)一部分比例學(xué)生在校期間會被退學(xué)，嚴(yán)格的學(xué)校畢業(yè)率只有百分之十幾。

Six-Year Outcomes for All Students, Students Who Started at Four-Year Institutions,

and Students who Started at Two-Year Institutions (N=2,264,759)

Shapiro, D.Dundar, A., Huie, F., Wakhungu, P.K., Bhimdiwala, A. & Wilson, S. E. (2018, December). Completing College: A National View of Student Completion Rates – Fall 2012 Cohort (Signature Report No. 16). Herndon, VA: National Student Clearinghouse Research Center

學(xué)術(shù)能力不足導(dǎo)致GPA過低是影響學(xué)生順利畢業(yè)的最大絆腳石。學(xué)術(shù)不端、團(tuán)隊合作表現(xiàn)不佳、課堂表現(xiàn)不積極也是影響畢業(yè)的常見因素。這些大多數(shù)學(xué)生欠缺的學(xué)術(shù)技能恰恰是GAC學(xué)生的強(qiáng)項，也是幫助GAC學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異的根本保障。ACT-GAC國際課程多維度培養(yǎng)學(xué)生就讀大學(xué)必備的的各項能力，為將來的大學(xué)課程乃至就業(yè)做最充分的準(zhǔn)備。

相較于大學(xué)畢業(yè)率的整體數(shù)據(jù)，ACT-GAC國際課程學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)率不僅遠(yuǎn)超于全美平均水平，大學(xué)期間的整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)更是名列前茅。愛荷華大學(xué)對2007-2018年入讀的521

GAC學(xué)生進(jìn)行了跟蹤統(tǒng)計，結(jié)果顯示GAC學(xué)生入讀大學(xué)平均轉(zhuǎn)學(xué)分26分，大學(xué)期間平均績點(diǎn)GPA達(dá)到了3.15的高分，其中2007-2012級38%的學(xué)生畢業(yè)后獲得了雙學(xué)位甚至三學(xué)位，54%的畢業(yè)生用3年半就完成了本科學(xué)業(yè)。這充分說明ACT-GAC國際課程不僅可以使學(xué)生順利入讀大學(xué)，更能保障學(xué)生長期優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，在所有畢業(yè)生群體中拔得頭籌。這樣的留學(xué)投資回報率不言而喻。

Data from Iowa State University showing Retention and Graduation rates for GAC students in comparison with other relevant statistical cohorts.

ACT-GAC助力學(xué)生獲得獎學(xué)金

ACT-GAC國際課程畢業(yè)生每一年升學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異之時，也是獎學(xué)金好消息頻傳之時。約三分之一的學(xué)生在收獲offer的同時收到不同程度獎學(xué)金獎勵，GAC合作直通大學(xué)也設(shè)有針對GAC畢業(yè)生的專項獎學(xué)金。

ACT、托福、雅思備考課程幫助學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得高分，科學(xué)又緊湊的多元化日常教學(xué)也促進(jìn)學(xué)生個人能力快速提高。在課堂互動與作業(yè)完成的交替練習(xí)中加深知識記憶與能力轉(zhuǎn)化，通過老師的指導(dǎo)和個人的努力達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)，并在申請大學(xué)時展現(xiàn)優(yōu)秀的個人能力，最終收獲offer及獎學(xué)金的雙重肯定。

ACT-GAC全面幫助學(xué)生更長遠(yuǎn)規(guī)劃留學(xué)和職業(yè)選擇

留學(xué)規(guī)劃是一個長遠(yuǎn)性的系統(tǒng)工作，大學(xué)投資性價比、行業(yè)薪酬指標(biāo)是參考的指標(biāo)之一，個人自身優(yōu)勢、興趣愛好、職業(yè)向往更起決定性因素。打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，掌握學(xué)術(shù)和職業(yè)必備技能是保障留學(xué)與職業(yè)成功的唯一途徑。

ACT-GAC是為學(xué)生量身打造的課程體系，挖掘?qū)W生個人潛力、指引留學(xué)規(guī)劃方向、全面助力學(xué)生綜合發(fā)展、實現(xiàn)學(xué)業(yè)及事業(yè)的雙豐收。