閱讀是學(xué)生尋找聲音的核心

讀書周已經(jīng)過去一周了，但閱讀的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。許多人將閱讀理解為一種吸收和保留信息的方式，但事實(shí)證明，擁有文字也可以讓學(xué)生在他們熱衷的問題上更加直言不諱。

悉尼頂尖學(xué)校之一的 Loreto Normanhurst 堅(jiān)信，學(xué)生可以通過閱讀找到自己的聲音，當(dāng)被他人聽到時(shí)，可以產(chǎn)生積極的自我價(jià)值感。

Loreto Normanhurst 的英語課程擁有演講比賽，以及 9 年級(jí)的女性發(fā)聲單元。這些課程幫助學(xué)生在學(xué)校和進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)表達(dá)立場(chǎng)、有效寫作和清晰溝通。

校長(zhǎng) Marina Ugonotti 說，這兩個(gè)機(jī)會(huì)還教會(huì)學(xué)生使用聲音作為工具來為他人辯護(hù)和反對(duì)不公正現(xiàn)象的力量。

“在 Loreto Normanhurst，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)女孩和年輕女性的全面教育，讓她們做好準(zhǔn)備，在我們的社區(qū)內(nèi)外找到自己的聲音并說出自己的聲音，”Ugonotti 說。“我們提倡定期閱讀的教育益處，以及這種對(duì)英語的牢固掌握如何使我們的女孩更好地了解我們世界的復(fù)雜性，并自信而清晰地表達(dá)意見和情感反應(yīng)。”

過去的研究表明，當(dāng)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生找到并相應(yīng)地表達(dá)自己的聲音時(shí)，學(xué)生在人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力和決策方面取得成功。俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，孩子與老師和同學(xué)交往的能力受到他們所知道的單詞范圍的影響。