幫助孩子學習ABC的創(chuàng)意在線工具

PAA教育創(chuàng)始人Wally Howe是悉尼的教育和發(fā)展心理學家，在心理和教育評估方面擁有超過25年的經(jīng)驗。Howe負責管理英國的澳大利亞標準化，出版了約克閱讀理解評估(YARC)，這是澳大利亞學校中最受歡迎的個人閱讀測試。

近年來，學生的閱讀和寫作成績出現(xiàn)了令人擔憂的下滑。最新的PISA 2019結(jié)果顯示，自2000年以來，澳大利亞的平均分數(shù)下降了約四分之三的一年教育。

雖然自PISA報告發(fā)布以來，澳大利亞學生的閱讀習慣和成果取得了一些令人鼓舞的進展，但許多年輕人仍在努力學習如何閱讀和寫作，對于有學習障礙的兒童來說尤其如此。

PAA Education由悉尼教育和發(fā)展心理學家Wally Howe創(chuàng)立，為專業(yè)教師和其他學習專家提供在線教育工具，以幫助兒童充分發(fā)揮潛力。

其中一個工具是Mindplay，一個“虛擬閱讀教練”，它使具有不同技能和教學需求的學生能夠流利準確地閱讀。它還為教師提供課堂和學生層面的報告，簡化了干預反應(RTI)，多層教學系統(tǒng)(MTSS)和個性化教育計劃(IEP)的實施。

“我們已經(jīng)看到了MindPlay的巨大成功，研究表明，當MindPlay的虛擬閱讀教練平均使用10小時時，學生的年級水平提高了近五倍，從9%提高到44%，”Howe告訴教育工作者。

“該解決方案在世界各地使用，在美國特別受歡迎。

該公司還通過其語音鏈接和語言鏈接產(chǎn)品幫助學生更好地掌握語言本身。這兩個資源使學習和支持教師，教師和助教能夠與有語言和溝通需求(SLCN)的學生一起工作，并表明需要為孩子提供進一步的支持。

“它易于使用。孩子們喜歡所有的游戲。它非常豐富多彩和視覺化。許多老師使用語音游戲作為孩子們喜歡的周末美食，并允許老師捕獲數(shù)據(jù)，“Howe說。

“我們最近從英國將 Speechlink 引入澳大利亞，那里有數(shù)千所學校使用它。