Breana Nieves Vergara努力為學(xué)生培養(yǎng)豐富的指導(dǎo)機(jī)會

無法獲得正式的同伴指導(dǎo)計劃并沒有阻止錫拉丘茲本地人 Breana Nieves Vergara 以社會學(xué)專業(yè)的身份進(jìn)入伊薩卡學(xué)院。她的學(xué)術(shù)課程規(guī)模很小，以至于尼維斯·維加拉 (Nieves Vergara) 從不費力地在同學(xué)中尋找同伴導(dǎo)師。

但 Nieves Vergara 也知道并欣賞高年級大學(xué)生指導(dǎo)年輕同齡人的許多好處，從共享學(xué)術(shù)資源和提供有關(guān)課程和教授的反饋，到了解如何閱讀教學(xué)大綱和詢問暑期實習(xí)。

特別是對于選擇就讀雪城大學(xué)的低收入家庭的學(xué)生來說，與了解如何成功駕馭這些主題的導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)建立聯(lián)系是非常有價值的。

值得慶幸的是，作為多元文化事務(wù)指導(dǎo)項目的協(xié)調(diào)員，Nieves Vergara 將她對指導(dǎo)的熱愛與她讓所有人都能接受高等教育的動力結(jié)合起來，同時在學(xué)生到達(dá)校園后將他們與適當(dāng)?shù)馁Y源和支持系統(tǒng)聯(lián)系起來。

“我對同伴指導(dǎo)的熱情來自于我希望我在大學(xué)時有一個同伴指導(dǎo)計劃，”Nieves Vergara 說。“這份工作是我的激情項目，想方設(shè)法創(chuàng)建我沒有的社區(qū)。這個職位融合了我所有的興趣，非常適合。”

Nieves Vergara 傾注了這種熱情，幫助與她一起工作的學(xué)生發(fā)現(xiàn)社區(qū)，并在校園期間輕松探索自己的身份。

她說，她感到很幸運(yùn)能夠通過她的角色協(xié)調(diào)兩個點對點的指導(dǎo)項目：Dimensions，有色人種一年級女學(xué)生與高年級有色人種女學(xué)生相匹配，以及fullCIRCLE，首先年級有色人種學(xué)生與高年級有色人種學(xué)生配對，高年級導(dǎo)師與校友、雇主、教職員工 (AEFS) 導(dǎo)師配對。

“我和學(xué)生們一起工作時精力充沛，他們有很棒的想法。他們都充滿活力和積極。能夠成為我認(rèn)為我在本科生時想要的導(dǎo)師，這也真的很充實。這項工作旨在為我們的學(xué)生提供資源，同時也彌合差距并為我們的學(xué)生創(chuàng)建社區(qū)，”Nieves Vergara 說。

這一切都源于 Nieves Vergara 作為 On Point for College 的學(xué)生參與者的經(jīng)歷，這是一家當(dāng)?shù)氐姆菭I利組織，致力于縮小尋求上大學(xué)的低收入學(xué)生的差距。Nieves Vergara 發(fā)現(xiàn)該計劃非常有益，以至于她畢業(yè)后開始與 On Point for College 合作。

在擔(dān)任編程研究員長達(dá)一年的時間里，Nieves Vergara 專注于通過互動、有影響力的實踐編程為學(xué)生提供同伴指導(dǎo)機(jī)會，幫助學(xué)生在個人和課堂上發(fā)展和成長。

Nieves Vergara 說，由于她努力在導(dǎo)師和學(xué)員之間建立學(xué)術(shù)、專業(yè)發(fā)展、文化和社會聯(lián)系，她對大學(xué)在回饋當(dāng)?shù)劐a拉丘茲社區(qū)方面所發(fā)揮的作用也有了新的認(rèn)識，而她以前并不總是這樣意識到在城市長大。

“參與雪城大學(xué)并擔(dān)任這個角色讓我看到了 SU 社區(qū)對當(dāng)?shù)匮┏巧鐓^(qū)的投入，”她說。“自從我協(xié)調(diào)這些指導(dǎo)計劃以來，能夠以一種對學(xué)生和錫拉丘茲社區(qū)都有意義的方式為我的學(xué)生提供社區(qū)服務(wù)機(jī)會，這讓我受益匪淺。”

她對校園的影響超越了通過點對點指導(dǎo)機(jī)會培養(yǎng)社區(qū)。Nieves Vergara 還支持凱斯勒總統(tǒng)學(xué)者計劃，并領(lǐng)導(dǎo)該大學(xué)的拉丁裔西班牙裔傳統(tǒng)月慶祝活動，該活動將于9 月 15 日舉行開幕式。