六名 Elon 學(xué)生加入斯坦福 d.school 的大學(xué)創(chuàng)新研究員計劃

他們是來自 16 個國家/地區(qū)的 63 所高等教育機(jī)構(gòu)的 242 名學(xué)生中的一員，他們加入了由斯坦福大學(xué) d.school 管理的大學(xué)創(chuàng)新研究員計劃。

在伊隆，該項目得到多爾蒂創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中心的支持和贊助。今年的 Elon 隊列與前兩年的隊列一起推進(jìn)校園創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

大學(xué)創(chuàng)新研究員努力創(chuàng)造機(jī)會，幫助他們的同齡人建立應(yīng)對全球挑戰(zhàn)所需的創(chuàng)造性信心、能動性和創(chuàng)業(yè)心態(tài)。他們與學(xué)術(shù)領(lǐng)袖一起倡導(dǎo)持久的制度變革，在關(guān)于高等教育未來的對話中發(fā)出急需的學(xué)生聲音。

大學(xué)創(chuàng)新研究員計劃的聯(lián)合主任 Leticia Britos Cavagnaro 說：“新研究員正在設(shè)計經(jīng)驗，幫助所有學(xué)生學(xué)習(xí)必要的技能和思維方式，以度過這些不確定的時代并塑造他們想要看到的未來。”“他們正在回饋學(xué)校社區(qū)，與此同時，他們正在學(xué)習(xí)有助于他們在畢業(yè)后成為職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的策略。”

在接受該計劃后，學(xué)生們參加了為期六周的在線培訓(xùn)，他們在培訓(xùn)中分析了他們的校園生態(tài)系統(tǒng);確定與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、設(shè)計思維和創(chuàng)造力相關(guān)的變革機(jī)會;努力了解跨學(xué)科同行的需求以及教師和管理人員的觀點;并應(yīng)用這些新知識和觀點為他們的同齡人設(shè)計新的教育機(jī)會。他們現(xiàn)在將努力實施他們精心設(shè)計的項目，并繼續(xù)在他們的學(xué)校和其他地方擔(dān)任變革推動者和領(lǐng)導(dǎo)者。

“很高興看到我們的新研究員在整個 UIF 培訓(xùn)過程中表現(xiàn)得如此專注，”Doherty 中心主任兼 Elon 大學(xué)創(chuàng)新研究員計劃的教員負(fù)責(zé)人 Alyssa Martina 說。“我迫不及待地想看看他們的研究和努力會產(chǎn)生什么。”