轉(zhuǎn)校8個(gè)常見問題

選擇上哪所大學(xué)可能很困難。甚至在做出決定之后，它并不總是正確的選擇。一兩個(gè)學(xué)期后，一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)楦鞣N原因在校園里不開心。

“有時(shí)學(xué)生會(huì)做出輕率的決定，他們可能會(huì)根據(jù)朋友的去向”或項(xiàng)目的知名度來選擇一所大學(xué)，路易斯安那州迪拉德大學(xué)招生、招生和項(xiàng)目部主任莫妮卡懷特說。“然后他們?nèi)チ艘粋€(gè)機(jī)構(gòu)，這可能不是最適合他們的。”

然而，這并不意味著學(xué)生必須留在可能無法滿足其學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)或社會(huì)需求的學(xué)校。轉(zhuǎn)移是一種選擇。

以下是有關(guān)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過程的八個(gè)常見問題的答案。

1.如何知道是否轉(zhuǎn)校?

2. 我應(yīng)該首先采取哪些步驟進(jìn)行轉(zhuǎn)移?

3. 轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)與一年級(jí)申請(qǐng)相比如何?

4.我可以轉(zhuǎn)學(xué)四年畢業(yè)嗎?

5. 我怎么知道我的所有學(xué)分是否會(huì)轉(zhuǎn)移?

6. 我可以申請(qǐng)之前被拒絕的大學(xué)嗎?

7. 作為轉(zhuǎn)學(xué)生，我有資格獲得經(jīng)濟(jì)援助嗎?

8. 第二次怎樣才能選對(duì)學(xué)校?

我怎么知道是否轉(zhuǎn)校?

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的原因有很多，包括費(fèi)用、家庭義務(wù)、想離家近一點(diǎn)、改變學(xué)術(shù)課程或想找到更合適的人選。其他人想在上完社區(qū)大學(xué)后繼續(xù)深造。

但這并不是每個(gè)學(xué)生的正確選擇。例如，專家強(qiáng)烈建議學(xué)生不要在大三或大四從另一所四年制大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)失去學(xué)分或用完可用的經(jīng)濟(jì)援助。

“大多數(shù)機(jī)構(gòu)只接受 60 個(gè)學(xué)分，”懷特說。“而且你本身會(huì)讓自己陷入困境，無法在四到五年的時(shí)間跨度內(nèi)完成。你基本上要從大二開始。”

她還建議學(xué)生等到至少完成一年的大學(xué)學(xué)習(xí)后再轉(zhuǎn)學(xué)，給自己時(shí)間適應(yīng)大學(xué)生活。

“有時(shí)你可以說，‘我的第一個(gè)學(xué)期不開心，我想家了，’”懷特說。“但在下學(xué)期，情況可能會(huì)發(fā)生變化。”

我應(yīng)該采取哪些首要步驟進(jìn)行轉(zhuǎn)移?

密西西比州立大學(xué)注冊(cè)主任兼助理副校長(zhǎng)約翰·迪克森 (John Dickerson) 說，首先，嘗試首先解決讓您想轉(zhuǎn)學(xué)的任何挑戰(zhàn)或問題。但如果沒有解決辦法，學(xué)生可以聯(lián)系校內(nèi)調(diào)教人員，并開始研究其他學(xué)校的入學(xué)情況。

懷特建議學(xué)生完成學(xué)位審核，以更好地了解他們所學(xué)的哪些課程是有價(jià)值的，以及另一所學(xué)校的特定課程需要什么。

“這還可以讓你知道需要哪些課程，以及你需要多長(zhǎng)時(shí)間才能在你感興趣的學(xué)校完成該特定課程，”她說。

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)與一年級(jí)申請(qǐng)相比如何?

轉(zhuǎn)學(xué)生和一年級(jí)學(xué)生的申請(qǐng)通常很相似，學(xué)校通常需要推薦信、論文、高中或大學(xué)成績(jī)單，可能還需要考試成績(jī)。

“根據(jù)轉(zhuǎn)學(xué)生完成了多少學(xué)分，或者他們從高中退學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)院和大學(xué)也可以將他們的高中課程和/或 HS 學(xué)歷作為轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)過程的一部分，”南達(dá)科他州立大學(xué)招生主任 Shawn Helmbolt在一封電子郵件中寫道。

一些學(xué)院有自己的轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)，而其他學(xué)院則接受通用申請(qǐng)。盡管轉(zhuǎn)學(xué)生可能熟悉大學(xué)申請(qǐng)流程，但每所學(xué)校都不盡相同。專家建議學(xué)生仔細(xì)檢查要求和截止日期，如有任何問題，請(qǐng)聯(lián)系招生辦公室。

加州大學(xué)戴維斯分校本科外展、招聘和招生執(zhí)行主任羅伯特彭曼說，學(xué)校如何審查轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)通常比一年級(jí)申請(qǐng)者更直接。

“第一年的申請(qǐng)者在加州大學(xué)戴維斯分校(例如)進(jìn)行全面審查，并且這個(gè)過程更具選擇性，”他在一封電子郵件中寫道。“轉(zhuǎn)學(xué)更側(cè)重于滿足最低學(xué)術(shù)要求，在大多數(shù)情況下，如果你滿足這些規(guī)定的要求，你就可以入學(xué)。”

大學(xué)的特定課程可能更具選擇性。此外，在某些情況下，根據(jù)銜接協(xié)議——多所學(xué)院和大學(xué)之間為簡(jiǎn)化轉(zhuǎn)學(xué)過程而建立的合作伙伴關(guān)系——社區(qū)學(xué)院的學(xué)生可以保證被選定的機(jī)構(gòu)錄取。

我可以轉(zhuǎn)學(xué)并在四年內(nèi)畢業(yè)嗎?

轉(zhuǎn)校不會(huì)自動(dòng)增加學(xué)生畢業(yè)所需的時(shí)間。許多學(xué)生仍然能夠在四年內(nèi)畢業(yè)，但這取決于幾個(gè)因素。

例如，計(jì)劃換專業(yè)或需要滿足某些通識(shí)教育要求的學(xué)生可能需要更多時(shí)間。

專家說，與您當(dāng)前學(xué)校的學(xué)術(shù)顧問交談或研究哪些學(xué)分將轉(zhuǎn)移以保持正軌非常重要。

我怎么知道我的所有學(xué)分是否會(huì)轉(zhuǎn)移?

Helmbolt 說，大學(xué)通常會(huì)在他們的網(wǎng)站上提供某種類型的工具或評(píng)估方法，讓轉(zhuǎn)學(xué)生了解學(xué)分是如何轉(zhuǎn)移的。

“對(duì)于學(xué)生來說，重要的是要知道學(xué)分將如何轉(zhuǎn)移，然后再探索轉(zhuǎn)移目的地，因?yàn)槲覀兿Ｍ_保他們以前的課程在他們?cè)谛履康牡毓プx學(xué)位時(shí)有用，如果這對(duì)他們來說是必不可少的他們，”他在一封電子郵件中寫道。“一旦他們最終決定轉(zhuǎn)學(xué)目的地，并且可以提供他們之前所在機(jī)構(gòu)的最終正式成績(jī)單，他們的轉(zhuǎn)學(xué)目的地將提供對(duì)他們學(xué)分的官方評(píng)估，以完成這一過程。”

有些課程需要某些課程，在這種情況下，學(xué)生應(yīng)聯(lián)系學(xué)校的特定部門以了解更多信息。

對(duì)于社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，請(qǐng)注意一些銜接協(xié)議側(cè)重于課程等效性，以確保學(xué)分可以輕松轉(zhuǎn)移。

我可以申請(qǐng)以前被拒絕的大學(xué)嗎?

政策因大學(xué)而異。但在大多數(shù)情況下，專家說，學(xué)生可以重新申請(qǐng)以前高中或第一次申請(qǐng)時(shí)拒絕他們的大學(xué)——尤其是當(dāng)他們表現(xiàn)出學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)候。

“他們作為大學(xué)生的成功可能會(huì)影響作為轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取決定，”Helmbolt 在一封電子郵件中寫道。

作為轉(zhuǎn)學(xué)生，我有資格獲得經(jīng)濟(jì)援助嗎?

轉(zhuǎn)學(xué)生通?？梢陨暾?qǐng)經(jīng)濟(jì)援助，包括助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、貸款或勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。需要提交聯(lián)邦學(xué)生援助免費(fèi)申請(qǐng)表 ( FAFSA) 。

但是，Helmbolt 說，與任何其他接受助學(xué)金的學(xué)生一樣，轉(zhuǎn)學(xué)生需要在學(xué)位方面取得令人滿意的學(xué)業(yè)進(jìn)步才能繼續(xù)或符合資格。

有些學(xué)校提供轉(zhuǎn)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。例如，密西西比州立大學(xué)有多項(xiàng)轉(zhuǎn)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，可為符合條件的州內(nèi)學(xué)生提供高達(dá) 6,000 美元的獎(jiǎng)學(xué)金，而符合條件的非居民可以獲得高達(dá) 20,000 美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

我如何才能第二次選擇合適的學(xué)校?

Helmbolt 說，考慮對(duì)你來說很重要的因素，例如轉(zhuǎn)學(xué)分、費(fèi)用、校園環(huán)境、學(xué)術(shù)課程和學(xué)生生活。

“你要確保你正在考慮的轉(zhuǎn)學(xué)選擇不僅能滿足你所??缺少的東西或者你為什么考慮從你現(xiàn)在的學(xué)院或大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，而且還要滿足你想要從你的大學(xué)經(jīng)歷中得到的其他標(biāo)準(zhǔn)，”他寫道一封電郵。“然后訪問你正在考慮的機(jī)構(gòu)，就像你第一次探索學(xué)院和大學(xué)一樣。”

除了安排校園參觀——無論是虛擬的還是面對(duì)面的——聯(lián)系學(xué)校，了解轉(zhuǎn)學(xué)生可用的資源和服務(wù)。例如，一些學(xué)校有特定的轉(zhuǎn)學(xué)指導(dǎo)或訪問日。

Penman 說，“擁有強(qiáng)大的轉(zhuǎn)學(xué)支持計(jì)劃的學(xué)?？梢员砻髦С中孕@環(huán)境”，在這種環(huán)境中，轉(zhuǎn)學(xué)可以無縫地融入社區(qū)。

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