學(xué)生和教師在NC數(shù)學(xué)教師委員會年會上展示研究成果

本學(xué)期招收EDU 4200 和 EDU 4300 的教師候選人，由教育學(xué)助理教授 Katie Baker 和教育學(xué)副教授 Mark Enfield 任教，于 2022 年 11 月參加了北卡羅來納州數(shù)學(xué)教師委員會 (NCCTM) 年會。候選人參加了關(guān)于數(shù)學(xué)中的社會情感學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)身份和數(shù)學(xué)操作的演講主題。

另一個有趣的話題是數(shù)學(xué)流暢性，由教育學(xué)高級講師 Erin Hone 介紹。Hone 的演講題為“流利性與自動化：建立真正的程序流利性”，將閱讀流利性和數(shù)學(xué)流利性相提并論。這個以從業(yè)者為中心的會議的目標是區(qū)分程序流暢性和簡單自動化的豐富元素。參與者探索了流利度的組成部分，與數(shù)學(xué)熟練程度的大局交織在一起，以及評估各種組成部分的想法。

此外，Baker 的研究學(xué)員 Kayla Mead '23 和 Madison Trent '23 發(fā)表了“作為本科生研究人員學(xué)習(xí)教授數(shù)學(xué)”的演講，分享了他們多年研究項目的發(fā)現(xiàn)。

米德是一名教學(xué)研究員，主修基礎(chǔ)教育，輔修數(shù)學(xué)，她討論了她關(guān)于未來教師對什么是數(shù)學(xué)和什么是數(shù)學(xué)教學(xué)的觀點的項目。特倫特主修基礎(chǔ)教育，輔修講英語 (TESOL)，她介紹了她關(guān)于使用天然材料作為數(shù)學(xué)工具的發(fā)現(xiàn)。米德接下來將在 1 月份出席國際學(xué)術(shù)論壇的國際教育會議，米德和特倫特都將出席 2023 SURF。