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一項新的研究表明,海外合作伙伴組織的協(xié)作提供、遠程、靈活、分布式學習和研究正在推動全球越來越多的學生通過英國跨國教育機會學習。
來自Universities UK International 和英國文化協(xié)會的英國高等教育跨國教育規(guī)模報告發(fā)現(xiàn),在 2020/21 學年,228 個國家和地區(qū)的 510,835 名學生通過 UK TNE 學習。
研究人員指出,與上一年相比增長 12.7% 意味著英國所有地區(qū)的 TNE 人數(shù)都以“比以往任何時候都高的總體增長率”增長。
表示學生通過 TNE 學習的 162 家英國高等教育機構(gòu)也是“迄今為止的最高數(shù)字”,高于去年的 156 家。
“跨國教育為學生和員工帶來了文化交流和多樣性,并為英國經(jīng)濟做出了重大貢獻,因此很高興看到全世界對英國跨國教育的強勁需求,” UUKi 跨國教育主管喬安娜·韋斯特法爾 (Joana Westphal) 說。
它發(fā)現(xiàn),在 2016/17 年和 2020/21 年之間,合作提供“人數(shù)增幅最大,增加了 52,775 (+36.2%) 名學生”。
遠程、靈活或分布式學習的學生增加了 29.1%,達到 34,070 人,海外合作組織的學生增加了 8.1%,相當于 8,680 名學生。
雖然海外校區(qū)的學生顯著增長了 40.4%,但較低的入學率意味著增加了 10,355 名學生,而“其他安排”雖然增加了 1,140 名(+ 22.1%),但下降了 18.4%(1,420 名學生)在前一年。
報告的第六次迭代還確定了 TNE 學生所在的世界區(qū)域。
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