Project Bike Tech通過剪彩儀式標(biāo)志著另一個新教室的實(shí)施

Project Bike Tech 在新墨西哥州阿茲臺克市的阿茲臺克高中為其最新教室舉行了剪彩儀式。利用 Catena 基金會的贈款，這標(biāo)志著過去一年半中 PBT 西南地區(qū)實(shí)施的第五間教室。阿茲臺克高中是多元化學(xué)生群體的家園，是阿茲臺克市學(xué)區(qū)的一部分，服務(wù)于新墨西哥州圣胡安縣的阿茲臺克市。

“這對我們的學(xué)生來說是一個很好的機(jī)會，”阿茲特克高中校長沃曼霍爾說。“自行車機(jī)械師既有趣又實(shí)用，PBT 課堂上教授的技能可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)世界中的就業(yè)技能和職業(yè)機(jī)會。”

新墨西哥州阿茲臺克人是一個約有 6,500 人的多元化社區(qū)，其中包括大量拉丁裔和美洲印第安人。地理隔離和資源匱乏是像Aztec這樣的小社區(qū)必須克服的一些困難，而 Project Bike Tech 在為高中畢業(yè)后的職業(yè)成功提供清晰的途徑并作為進(jìn)一步研究的門戶方面有著良好的記錄STEM、商業(yè)、創(chuàng)業(yè)和戶外產(chǎn)業(yè)。

“很高興看到這么多Aztec社區(qū)出現(xiàn)在剪彩儀式上支持 Project Bike Tech。Project Bike Tech 是另一個與自行車相關(guān)的青少年出口渠道，對整個社區(qū)產(chǎn)生了積極影響，” Project Bike的Randy Bitsue說科技西南社區(qū)聯(lián)絡(luò)員。

Project Bike Tech in School 是同類中的第一個高中自行車教育計(jì)劃，是一門經(jīng)過認(rèn)證的高中選修課，它使用自行車力學(xué)作為向?qū)W生教授 Common CORE 和 STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))元素的渠道。該計(jì)劃提供超過 200 小時的強(qiáng)化課堂教學(xué)。PBT 目前在七個州擁有 19 個活動教室，并且正在快速擴(kuò)張。

Project Bike Tech 的專有課程被歸類為職業(yè)技術(shù)教育的交通部門，作為系統(tǒng)診斷、服務(wù)和維修的介紹，以及全國高中的酒店、旅游和娛樂職業(yè)途徑。Project Bike Tech 還將職業(yè)發(fā)展技能和技術(shù)作為課程的組成部分，因此學(xué)生在離開課程時了解投資組合構(gòu)建、簡歷寫作和面試策略的基礎(chǔ)知識。參與者將獲得兩份證書，一份是 CTE 認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)證書，另一份是自行車行業(yè)認(rèn)可的入門級自行車機(jī)械師/裝配工。

“我迫不及待地想讓我的孩子們開始這項(xiàng)運(yùn)動，”將在 Aztec High 的 Project Bike Tech 教室任教的羅伯特·安德森 ( Robert Anderson ) 說。“這是一種對不同人群具有廣泛吸引力的學(xué)習(xí)類型，我認(rèn)為它會在高中畢業(yè)后很長一段時間內(nèi)對我們的孩子產(chǎn)生積極影響。”