錫拉丘茲大學(xué)圖書(shū)館出版公共圖書(shū)館指南

2021 年秋季，在參加 IST 613 的同時(shí)，Brooke Vitagliano 提出了一個(gè)項(xiàng)目，以提高人們對(duì)公共圖書(shū)館可用娛樂(lè)資源的認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)想法和由此產(chǎn)生的項(xiàng)目文件只是課堂上需要的一項(xiàng)作業(yè)。今天，它是錫拉丘茲大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站上的實(shí)際指南。

在 IST 613 中，每個(gè)學(xué)生都需要與圖書(shū)管理員和圖書(shū)館合作來(lái)提出一個(gè)項(xiàng)目，確定他們選擇的社區(qū)中圖書(shū)館無(wú)法滿(mǎn)足的需求，然后詳細(xì)說(shuō)明如何解決該問(wèn)題。由學(xué)生決定是學(xué)術(shù)圖書(shū)館還是公共圖書(shū)館，因?yàn)檫@兩個(gè)圖書(shū)館服務(wù)于不同的目的。布魯克項(xiàng)目的獨(dú)特之處在于，他們實(shí)際上看到他們提議的項(xiàng)目通過(guò)與 SU 圖書(shū)館工作人員的合作得以實(shí)現(xiàn)。

在 2021 年秋季之前，SU 的在線(xiàn)學(xué)習(xí)圖書(shū)館員 John Stawarz 正在為 iSchool 圖書(shū)館和信息項(xiàng)目的研究生教授 IST 613 課程。然而，去年秋天，他決定成為合伙人圖書(shū)管理員。他整個(gè)學(xué)期都與 Brooke 密切合作開(kāi)發(fā)他們的項(xiàng)目。John 和 Brooke 分別在學(xué)術(shù)圖書(shū)館和公共圖書(shū)館擁有豐富的背景，因此能夠?yàn)樵擁?xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。

他們一起看到了擁有無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)據(jù)庫(kù)和期刊文章的學(xué)術(shù)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。然而，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)圖書(shū)館缺乏“有趣的東西”。從大流行中走出來(lái)，他們看到通俗小說(shuō)和非小說(shuō)類(lèi)作品越來(lái)越受歡迎，人們也看到人們正在尋找一個(gè)出口來(lái)幫助緩解與大流行造成的破壞相關(guān)的壓力和焦慮。這就是學(xué)術(shù)圖書(shū)館步履蹣跚的地方。學(xué)術(shù)圖書(shū)館提供用于學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的重要資源，而公共圖書(shū)館則提供娛樂(lè)和放松的資源。

公共圖書(shū)館通常比學(xué)術(shù)圖書(shū)館包含更多的娛樂(lè)資源。例如，通過(guò)會(huì)員資格，公共圖書(shū)館的贊助人可以訪問(wèn)許多流行且廣受歡迎的有聲讀物和電子書(shū)。這些資源是免費(fèi)的，可以在多個(gè)設(shè)備上立即訪問(wèn)。許多學(xué)術(shù)圖書(shū)館沒(méi)有預(yù)算或空間來(lái)保存當(dāng)前的暢銷(xiāo)書(shū)或以電子方式分發(fā)它們。