普林斯頓概況伯曼在普林斯頓平衡音樂(lè)和學(xué)術(shù)熱情

奧斯汀·海莉·伯曼(AustinHaleyBerman)大四學(xué)生選擇了普林斯頓大學(xué)而非音樂(lè)學(xué)院，以追求他所謂的“世界一流的文科教育”，同時(shí)繼續(xù)在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)小提琴并參加國(guó)際比賽。

對(duì)于具有非凡音樂(lè)天賦和高成就學(xué)術(shù)能力的高中生來(lái)說(shuō)，是就讀音樂(lè)學(xué)院還是四年制學(xué)院或大學(xué)的決定可能令人望而生畏。這是四年前AustinHaleyBerman大四學(xué)生面臨的決定。

在音樂(lè)學(xué)院，伯曼會(huì)全天候24小時(shí)沉浸在音樂(lè)中——學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、音樂(lè)歷史和聽力訓(xùn)練;由世界一流的講師授課的私人課程和大師班;和大量的表演機(jī)會(huì)——但學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的廣度可能是有限的。在學(xué)院或大學(xué)，他可以專注于文科教育，這可以帶來(lái)無(wú)限的智力和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但音樂(lè)教學(xué)的水平可能有限。

伯曼是一位非常有成就的小提琴家，對(duì)國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)和中國(guó)有著濃厚的興趣，他說(shuō)，通過(guò)選擇普林斯頓大學(xué)，他找到了完美的平衡：“普林斯頓大學(xué)為我提供了我真正重視的世界一流教育。......我真的很想探索我在典型的音樂(lè)學(xué)院課程之外的學(xué)術(shù)興趣。普林斯頓的大學(xué)學(xué)者計(jì)劃和靠近茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的地理位置讓我在追求一流的文科教育的同時(shí)獲得了小提琴表演機(jī)會(huì)、無(wú)與倫比的指導(dǎo)和國(guó)際比賽巡回賽。在普林斯頓，我的同齡人和導(dǎo)師的廣泛經(jīng)驗(yàn)和才華拓展了我的思維，塑造了我的音樂(lè)詮釋、學(xué)術(shù)追求和世界觀。”

在大學(xué)學(xué)者計(jì)劃的支持下——專為在學(xué)術(shù)或創(chuàng)意領(lǐng)域具有非凡才能的學(xué)生而設(shè)計(jì)，這些人才無(wú)法在常規(guī)課程中獲得——以及普林斯頓靠近紐約的位置，伯曼能夠每周前往紐約市參加私人課程和他在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的導(dǎo)師。他還與他的顧問(wèn)和教授一起管理國(guó)際巡回賽的準(zhǔn)備和旅行需求。

伯曼主修伍德羅·威爾遜公共和國(guó)際事務(wù)學(xué)院，同時(shí)也在攻讀東亞研究證書。他的高級(jí)論文導(dǎo)師是政治和國(guó)際事務(wù)助理教授羅里·特魯克斯(RoryTruex)。伯曼說(shuō)，2007年普林斯頓校友Truex幫助他探索了未來(lái)將他對(duì)音樂(lè)、政治和中文的熱情結(jié)合起來(lái)的可能性。

Berman擔(dān)任Truex的一個(gè)項(xiàng)目的首席研究助理，該項(xiàng)目導(dǎo)致了《中國(guó)學(xué)者的壓抑經(jīng)歷：來(lái)自調(diào)查數(shù)據(jù)的新證據(jù)》在中國(guó)季刊上的出版。伯曼還在普林斯頓大學(xué)的多個(gè)學(xué)術(shù)系修讀了課程，包括音樂(lè)系的課程，例如“器樂(lè)表演項(xiàng)目：室內(nèi)樂(lè)”。

在課堂之外，Berman喜歡在他的飲食俱樂(lè)部ColonialClub玩競(jìng)技撲克(他在普林斯頓2019年撲克系列賽中排名前九)、SmashUltimate和Spikeball;與他的朋友交往;并將他的才華借給學(xué)生表演。5月初，他在“別拿愛情開玩笑”中拉小提琴，這是一部新的室內(nèi)歌劇，是他同學(xué)卡爾文·范齊特維爾德(CalvinVanZytveld)畢業(yè)論文項(xiàng)目的一部分。

畢業(yè)后，伯曼將在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院攻讀小提琴演奏碩士學(xué)位。他說(shuō)，他的夢(mèng)想是“成為世界上主要交響樂(lè)團(tuán)之一的首席小提琴手”。