老年人Parton Pecsok命名為Pyne獎獲得者

普林斯頓大四學生約翰“紐比”帕頓和瑪吉佩索克被任命為該大學2018年摩西泰勒派恩榮譽獎的共同獲獎者，這是授予本科生的最高一般榮譽。

PyneHonorPrize設立于1921年，頒發(fā)給最清楚地表現(xiàn)出優(yōu)秀學識、品格力量和有效領導能力的高年級學生。此前的獲獎者包括已故普林斯頓名譽校長羅伯特·戈欣、前美國參議員保羅·薩班斯和美國最高法院大法官索尼婭·索托馬約爾。

田納西州麥克明維爾的帕頓是伍德羅·威爾遜公共和國際事務學院的專修生。他正在攻讀價值觀和公共生活以及城市研究方面的證書。作為2016年夏皮羅學術卓越獎的獲得者，帕頓將他的學術工作重點放在法院系統(tǒng)、刑事司法改革和新聞業(yè)上。

他是國家服務計劃(SINSI)2018年研究生隊列中入選的四名學生之一，該計劃旨在鼓勵、支持和準備全國頂尖學生在美國聯(lián)邦政府謀求職業(yè)生涯。

2017年夏天，作為2017年FrederickP.Hitz'61學者的SINSI實習生，Parton在美國司法部民權司的殘疾人權利科工作，他說他覺得這段經歷特別有意義，因為他最小的弟弟有殘疾。

帕頓10歲時，他告訴他的父親，他是一名工廠工人，他想成為一名法官。他仍然有這個目標，并首先計劃攻讀聯(lián)合MPA/JD和民權律師的職業(yè)。在擔任SINSI實習生后，他說他現(xiàn)在將“司法機構視為捍衛(wèi)和確保公民權利和自由的途徑，就像在布朗訴董事會案中一樣。”

他的畢業(yè)論文側重于地區(qū)法院法官的回避失敗。它源于Ferris新聞學教授JoeStephens教授的調查新聞課程中的一個項目。帕頓調查了聯(lián)邦法官是否遵守一項法律，該法律要求他們回避他們在一方有經濟利益的案件。為他的論文擴展這個項目，他正在搜索1000多名法官的大約3000份財務披露表，并應用嚴格的統(tǒng)計測試來確定哪些因素(如果有的話)可以預測法官可能不會回避。

“紐比雄心勃勃的畢業(yè)論文是對學術的原創(chuàng)、激動人心的貢獻，對公共政策具有真正的影響，”他的論文顧問、威爾遜學院政治和公共事務教授查爾斯卡梅倫說。“他工作勤奮、超級專注、富有創(chuàng)造力和吸引力。他寫得好，說得好，聽得好，腳步也快。說他精力充沛、熱情洋溢是一種輕描淡寫的說法——他點燃了整個房間。他的不屈不撓、開朗和幽默總是讓人眼前一亮。”

帕頓說，他對刑事司法改革的熱情始于本杰明·杰羅斯(BenjaminJealous)教授的關于該主題的研討會，他是威爾遜學院公共和國際事務的客座講師，曾任全國有色人種協(xié)進會主席。帕頓說，嫉妒已經成為他的導師。

Parton說他的一次國際學習經歷——參加PIIRS全球研討會“全球貧民窟”，他在羅馬度過了三個星期，在威尼斯度過了三個星期——是他第一次在國外生活，并大大擴展了他的世界觀。“當我出生時，我在當?shù)貓蠹埳峡橇艘粡埳钤谔锛{西州農村同一地區(qū)的五代人的照片。即使來到普林斯頓并在另一個州生活對我來說也很重要，所以住在羅馬也很重要。我認為這是我生命中最具成長性的時期。”

他說，這門課程側重于貧民窟的歷史和社會學，也“幫助我開始從制度設計和社會學力量的角度思考不公正現(xiàn)象，而不是從個人行為的角度來思考。”

在課堂之外，Parton是惠特曼學院的成員，他是該學院的同行學術顧問，還曾擔任宿舍助理、導游、經濟學導師和佩斯公民參與中心STEM營地的顧問，該中心為少數(shù)族裔和低收入人群服務-收入學生。他的領導職位包括普林斯頓大學學生報的首席意見編輯，為此他在2015年獲得了約翰·弗萊明寫作獎;SpeakwithStyle總裁;和邏輯游戲俱樂部的主席，該俱樂部也專注于辯論技巧。他是Matriculate的創(chuàng)始成員，幫助制定了一項計劃，以提供資源來幫助低收入學生申請大學。

帕頓談到贏得派恩獎時說：“我非常感謝我的家人、朋友、教授、導師和普林斯頓大學的慷慨。我的教育和所有成就都歸功于他人的恩典。”

瑪吉佩索克

瑪吉佩索克

拍攝者DeniseApplewhite，通訊辦公室

Pecsok來自弗吉尼亞州弗吉尼亞海灘，主修心理學，同時也在攻讀認知科學證書。她于2017年獲得了霍華德·克羅斯比·沃倫青少年心理學獎。她是貝爾曼本科研究員協(xié)會的成員，該協(xié)會由一群致力于人文探究研究的大三和大四學生組成，每月與教職員工正式會面一次，嘉賓。

從她的第一年開始，Pecsok一直是普林斯頓注意力和感知神經科學實驗室的本科研究員，師從SabineKastner，心理學教授和普林斯頓神經科學研究所，他也是Pecsok的論文導師。

在她的畢業(yè)論文中，Pecsok將神經影像學分析與廣泛的文獻回顧和討論相結合，探討ADHD兒童的一些癥狀如何促進創(chuàng)造力。“我希望像這樣的工作能幫助人們理解有學習差異的人并不愚蠢，事實上他們可以從獨特的視角或解決問題的方法中獲益，”她說。

“瑪吉是我在普林斯頓(幾乎)18年里有幸指導和教過的最杰出的本科生，”卡斯特納說。“在她的初級論文和高級論文中，她致力于探索神經發(fā)育障礙(如閱讀障礙、注意力缺陷障礙或運動障礙)的行為和神經基礎。我們中的許多人都見證了Maggie以人道之名所做的美好服務，努力讓世界為那些掙扎的孩子們創(chuàng)造一個更美好的地方。”

Pecsok的國際經驗包括第一年后的那個夏天在日本京都舉行的PIIRS全球研討會，以及2016年夏天在英國牛津人類大腦活動中心的學生發(fā)起的實習，在那里她研究了視覺注意力的節(jié)奏波動.

畢業(yè)后，Pecsok將在耶魯大學神經免疫學系工作兩年，研究多發(fā)性硬化癥。她計劃從事醫(yī)師科學家的職業(yè)。她還對創(chuàng)意寫作感興趣，并希望寫出“讓個人能夠應對特定健康挑戰(zhàn)的小說”，她說。

她是威爾遜學院的成員，曾擔任威爾遜同伴健康顧問的寄宿學院協(xié)調員。她還參與了普林斯頓大學教堂合唱團和普林斯頓大學攀巖隊。

對于戶外活動——一年級學生的迎新活動，由返校學生領導——Pecsok擔任過多個角色：領導者、領導者培訓師、委員會主席、急救指導員和技術技能指導員。作為OutdoorAction的一部分，她還是PeakPotentialPrinceton的成員，這是一項針對殘疾兒童的社區(qū)服務攀登計劃，她說這一承諾特別有益。

“每個星期五，我都會和一個正在克服難以置信的挑戰(zhàn)的孩子一起攀巖，”Pecsok說。“他們真的很鼓舞人心。有一次，我和一個患有腦癱的孩子在30英尺高的墻上，他突然轉身對我說，“我這樣做是因為我的腿有問題而且我恐高。”我被震撼了。Peak還與我在醫(yī)學和心理學方面的興趣相關，因為我開始了解非藥物干預措施為何如此強大。”

Pecsok說，獲得派恩獎“是一種難以形容的榮譽，能夠獲得我如此熱愛的學校的認可。普林斯頓一直是我的家，給了我導師、朋友和無數(shù)成長、學習和與他人聯(lián)系的機會。我很高興成為這個社區(qū)的一員，獲得這個獎項讓我感到溫暖。”