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克拉克森大學教授的跨學科團隊獲得了Unity和Meta沉浸式學習的高等教育XR創(chuàng)新補助金。“XR”代表擴展現實,這個術語指的是增強現實(AR)和虛擬現實(VR)。
來自 Unity 和 Meta 的 60 多名評委組成的團隊從 276 份參賽作品中僅選出了 8 名獲獎者。高等教育XR創(chuàng)新補助金旨在使學院和大學能夠通過Unity的XR發(fā)展培訓來支持學習者擴大其專業(yè)和創(chuàng)收機會。
通過Meta沉浸式學習,Meta將投資1.5億美元,幫助培養(yǎng)下一代元宇宙創(chuàng)作者,資助高質量的沉浸式體驗,這些體驗可以改變我們的學習方式,并通過技術增加學習機會。Unity 是用于創(chuàng)建和操作交互式實時 3D (RT3D) 內容的世界領先的平臺。創(chuàng)作者,從游戲開發(fā)人員和建筑師到汽車設計師、電影制作人等,都使用Unity將他們的創(chuàng)作變?yōu)楝F實。
心理學助理教授勞倫·佩特利(Lauren Petley),媒體與設計傳播學教授兼主席約翰丹·約翰遜-埃洛拉,以及傳播學副教授,媒體與設計副教授亞歷克斯·李(Alex Lee)將利用他們的資助開發(fā)一種新穎的教學工具,該工具利用VR進行準確的神經解剖學渲染和現代教學原則(如社交互動和體現),為學生提供創(chuàng)新和引人入勝的神經科學學習體驗。
通過使用這個工具來增強克拉克森心理學項目的神經科學教學,并開源該工具供其他機構使用,教授們希望對心理學學生產生積極影響 - 特別是那些來自代表性不足背景的學生。由于學生培訓是貫穿整個項目的,開發(fā)過程將涉及來自多個部門的學生,為他們提供VR工作,參與可用性測試以及學習神經科學的機會。
人類大腦包含估計有千億個具有千萬億個連接的神經元,被認為是地球上最復雜的結構。不出所料,研究神經科學是一項艱巨的任務。神經科學中存在的教育障礙尤其不幸,因為神經科學對影響STEM(科學,技術,工程和數學)中代表性不足的群體的影響范圍。
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