克里斯蒂娜基奧被任命為納爾遜波因特紀(jì)念圖書館的新院長(zhǎng)

Kristina Keogh 被任命為南佛羅里達(dá)大學(xué)圣彼得堡校區(qū)納爾遜波因特紀(jì)念圖書館的新任院長(zhǎng)。Keogh 在過(guò)去六年在佛羅里達(dá)州薩拉索塔的林林藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的 Alfred R. Goldstein 圖書館擔(dān)任圖書館服務(wù)主任后來(lái)到南佛羅里達(dá)大學(xué)。

“我很榮幸和興奮有機(jī)會(huì)成為納爾遜波因特紀(jì)念圖書館的院長(zhǎng)并加入南佛羅里達(dá)大學(xué)圣彼得堡校區(qū)社區(qū)，”基奧說(shuō)。“我在面試過(guò)程中遇到的那些工作出色的人給我留下了深刻的印象，我期待支持這項(xiàng)工作，并利用南佛羅里達(dá)大學(xué)圖書館的可用資源，為教職員工、學(xué)生和工作人員提供更多機(jī)會(huì)。”

Keogh 在圖書館工作方面擁有超過(guò) 15 年的經(jīng)驗(yàn)，其中包括 7 年以上的管理和行政職務(wù)，擔(dān)任越來(lái)越重要的職務(wù)。她還在公共和私人領(lǐng)域的研究和教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)圖書館的公共服務(wù)、外展、規(guī)劃、學(xué)術(shù)和規(guī)劃方面擁有廣泛的記錄。

作為 Ringling 圖書館服務(wù)總監(jiān)，Keogh 幫助規(guī)劃、過(guò)渡并領(lǐng)導(dǎo)新的 Alfred R. Goldstein 圖書館，這是一個(gè)于 2016 年開放的最先進(jìn)的設(shè)施。她指導(dǎo)設(shè)施、服務(wù)、預(yù)算和運(yùn)營(yíng)圖書館，包括戰(zhàn)略和長(zhǎng)期規(guī)劃。在她任職期間，Keogh 重新調(diào)整了現(xiàn)有職位并創(chuàng)建了新職位，以更好地支持圖書館在高等教育機(jī)構(gòu)中不斷發(fā)展的作用，包括在教學(xué)、評(píng)估以及特殊館藏和檔案領(lǐng)域。

“在我的職業(yè)生涯中，我一直專注于圖書館是促進(jìn)學(xué)生成功的教育過(guò)程的一部分，”她說(shuō)。“很多時(shí)候，學(xué)生們?nèi)D書館尋找答案。通過(guò)提供以客戶服務(wù)為導(dǎo)向的體驗(yàn)，我們可以幫助學(xué)生連接到支持他們的學(xué)術(shù)旅程所需的工具和信息。”

Keogh 監(jiān)督和指導(dǎo)了五名教師圖書館員和八名全職和兼職工作人員，他們?cè)?Ringling 開展圖書館服務(wù)并管理對(duì)館藏的訪問(wèn)，倡導(dǎo)反映當(dāng)?shù)貙W(xué)生和社區(qū)人口的多樣化候選人。

Keogh 還致力于增加瑞靈藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院代表性不足社區(qū)的教職員工的保留率，并與圖書館員、教職員工和學(xué)生政府協(xié)會(huì)合作，建立了一個(gè)學(xué)生圖書館咨詢委員會(huì)，該委員會(huì)優(yōu)先考慮在圖書館為學(xué)生提供有代表性的聲音告知有關(guān)影響教育和職業(yè)目標(biāo)的設(shè)施、收藏品和服務(wù)的決策。

副院長(zhǎng) Kaya van Beynen 說(shuō)：“Kristina 的經(jīng)歷給搜索委員會(huì)留下了深刻的印象，她專注于學(xué)生和教師的成功，以及將 Nelson Poynter 紀(jì)念圖書館轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的場(chǎng)所，同時(shí)將學(xué)者和社區(qū)聚集在一起。”南佛羅里達(dá)大學(xué)圖書館研究和教學(xué)部主任，搜索委員會(huì)主席。“圖書館一直是大學(xué)的心臟，為整個(gè)南佛羅里達(dá)大學(xué)社區(qū)提供服務(wù)和信息訪問(wèn)，憑借克里斯蒂娜對(duì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的熱情，我們將確保我們?nèi)匀皇且粋€(gè)讓學(xué)習(xí)變得有趣的好地方。”

在林林學(xué)院任職之前，Keogh 是印第安納大學(xué)布盧明頓分校美術(shù)圖書館的負(fù)責(zé)人。在擔(dān)任該職位時(shí)，她負(fù)責(zé)圖書館的管理和指導(dǎo)，重點(diǎn)是支持傳統(tǒng)和新興的研究實(shí)踐，并為學(xué)生和教師提供學(xué)習(xí)支持。在此期間，她還是藝術(shù)圖書館專業(yè)化和雙學(xué)位項(xiàng)目的主任，在那里她提供了愿景并指導(dǎo)了該項(xiàng)目的當(dāng)前和未來(lái)的學(xué)生。

Keogh 在中佛羅里達(dá)大學(xué)獲得藝術(shù)史學(xué)士學(xué)位，并在佛羅里達(dá)大學(xué)獲得藝術(shù)史碩士學(xué)位。她繼續(xù)在佛羅里達(dá)州立大學(xué)獲得圖書館和信息研究理學(xué)碩士學(xué)位，并在弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)獲得藝術(shù)史博士學(xué)位。