當?shù)貙W生和支持人員接受教師培訓

新南威爾士州政府宣布，新南威爾士州課堂支持人員將在完成新計劃的培訓后獲得一份永久的教學工作。

“發(fā)展自己的教師培訓”計劃最初將支持多達 100 名學校學習支持官員 (SLSO)，以便在當?shù)貙W校工作的同時提高技能和學習教學學位。

副州長兼新南威爾士州地區(qū)部長保羅·圖爾(Paul Toole)表示，該計劃認可了SLSO在全州課堂上做出的杰出貢獻，并有助于消除教學生涯的障礙。

“我們有慷慨的財政激勵措施，包括住房，以鼓勵教師在我們的地區(qū)學校工作，但我們也致力于培養(yǎng)當?shù)厝瞬牛?rdquo;圖爾說。

“我們的區(qū)域SLSO與當?shù)厣鐓^(qū)有著密切的聯(lián)系，并且已經(jīng)在我們的學校中做了出色的工作。我們希望盡我們所能支持他們提高技能和發(fā)展他們的職業(yè)生涯，而不必離家出走。

新南威爾士州教育部長莎拉·米切爾(Sarah Mitchell)表示，“自己成長”教師培訓計劃得到了另一個“自己成長”的補充，該計劃將鼓勵居住在農(nóng)村和偏遠地區(qū)的12年級學生和社區(qū)成員探索教學事業(yè)。

米切爾說：“發(fā)展自己的社區(qū)入學途徑是關(guān)于支持有興趣成為教師的離校生留在當?shù)貙W校并獲得作為 SLSO 或課堂教師支持官員的實踐經(jīng)驗。

“通過兩個Grow Your Own流，我們正在建立新的教學職業(yè)途徑，鼓勵和支持年輕人進入這個有益的職業(yè)。

新南威爾士州教育部與查爾斯特大學(Charles Sturt University)和西悉尼大學(Western Sydney University)合作，推出了“發(fā)展自己的教師培訓”試點計劃。