UW的Cheadle向女研究生教授地質(zhì)和花崗巖

懷俄明大學地質(zhì)與地球物理系教授邁克爾·錢德爾在 9 月份花了兩周時間向的年輕女科學家教授地質(zhì)學和花崗巖知識。

Cheadle 是來自世界各地的十幾位教授之一，他們受邀為來自各大學的 23 名大學畢業(yè)生和博士后學生(19 名女性，4 名男性)教授為期 11 天的研討會。講座/實驗室課程在北阿坎德邦奈尼塔爾的庫曼大學教授，實地考察在小喜馬拉雅山進行。

“這是在發(fā)展中國家教授研究生的計劃的一部分，目的是引入專業(yè)知識來幫助培訓/教授學生，并促進科學家與其他國家科學家之間的聯(lián)系，”Cheadle 說。

來自各地的年輕科學家的國家培訓計劃已經(jīng)在庫馬恩大學地質(zhì)系啟動??。來自各個知名機構(gòu)的年輕女科學家參加了此次活動，該活動由 Santosh Kumar 教授組織，并與科技部政府合作資助。

該項目名為“通過培育促進研究進步的知識”，于 9 月 5 日至 15 日贊助了一個關(guān)于“花崗巖及相關(guān)巖石”的高級培訓研討會。學生們在第一周參加了講座和實驗室，然后進行了為期四天的小喜馬拉雅山實地考察。

“我被邀請是因為我在理解巖石紋理方面的專業(yè)知識——換句話說，巖石中晶體的排列和形狀——可以了解巖石是如何形成的，”Cheadle 解釋說。“其他教授是花崗巖其他方面的專家，包括化學、確定花崗巖的年齡以及花崗巖的形成方式。”

花崗巖是構(gòu)成大陸地殼最上部的巖石，構(gòu)成了我們行走的大部分地面，Cheadle 說。例如，Vedauwoo 游樂區(qū)由花崗巖組成，懷俄明州地殼上部的大部分也是如此。

“所以，如果我們想解釋地殼是如何形成的，那么我們需要了解花崗巖是如何形成的。研討會的目的是向?qū)W生傳授理解花崗巖的概念和工具，”他說。“此外，如果我們想了解爆炸性火山及其危害，那么研究花崗巖是一種途徑，因為它們很可能在火山下方的巖漿房中形成。”

在庫馬恩大學期間，Cheadle 教授了兩節(jié) 90 分鐘的講座，開辦了一個下午的實驗室，并在實地考察期間繼續(xù)教學。

“整個概念是教授一個涵蓋花崗巖研究所涉及的所有現(xiàn)代和尖端技能的課程，”Cheadle 說。“我們希望學生們能夠?qū)W習到超出他們已有知識的新技能和信息;并學習/帶走參與者開發(fā)的計算機程序，這些程序有助于研究花崗巖并培養(yǎng)在男性主導的領(lǐng)域工作的信心和信念。目標的很大一部分是激勵和激發(fā)年輕的科學家，使他們能夠在國際科學領(lǐng)域取得成功。”

Cheadle 說，他教的學生都在各地的各種花崗巖和/或變質(zhì)地區(qū)工作。大多數(shù)人正在研究前寒武紀(超過 5.42 億年)的地體，并試圖了解它們的起源和演化。有些人在達瓦爾克拉通工作，這是一塊位于南部的大陸地殼。達瓦爾克拉通形成于 36 億至 25 億年前，被認為是最古老的部分。

“在許多方面，這些地體類似于構(gòu)成懷俄明州地殼核心的巖石，”Cheadle 說。

該研討會是為了響應上次赫頓花崗巖和相關(guān)巖石研討會上確定的需求：讓來自發(fā)展中國家的學生有機會接觸現(xiàn)代花崗巖科學。以蘇格蘭著名地質(zhì)學家詹姆斯·赫頓命名的赫頓座談會于1987年首次在蘇格蘭愛丁堡舉行。此后，赫頓座談會成為花崗巖地質(zhì)學的經(jīng)典會議。每四年一次，該活動匯集了花崗巖地質(zhì)學領(lǐng)域的領(lǐng)先科學家，并突出了該領(lǐng)域的研究趨勢。上一次研討會于 2019 年在中國舉行，下一次會議計劃于 2023 年在意大利舉行。

這標志著富有的研究員錢德爾首次訪問。他說他對這個國家、它的文化和人民有了更好的了解。他還做了一點觀光，參觀了傳說中的泰姬陵和高喜馬拉雅山。他還在北方邦的高塔姆佛大學停留，在那里他會見了該大學的副校長拉文德拉·庫馬爾·辛哈教授。Cheadle 說，那里的副校長職位與威斯康星大學校長的職位相似。

此外，他說教學提供了在和華盛頓大學之間建立新的師生關(guān)系的機會，他為未來的合作建立了一個關(guān)鍵的關(guān)系。

“我期待與來自西西里島卡塔尼亞大學的 Roberto Visalli 博士合作，”Cheadle 說。“他是一位年輕的、未來一代的地球科學家，同時也在研究巖石的質(zhì)地。”