利物浦學(xué)校飄揚(yáng)著多元化的旗幟

“我們來(lái)自哪里?”這是利物浦肯辛頓阿西西圣弗朗西斯學(xué)院(ASFA)向?qū)W生提出的問(wèn)題。一幅巨大的世界地圖上展示的62面旗幟現(xiàn)在懸掛在學(xué)校走廊的顯要位置，記錄了學(xué)生的不同背景。

這些旗幟由學(xué)生單獨(dú)繪制，代表來(lái)自英國(guó)、芬蘭、保加利亞、德國(guó)、意大利和希臘等歐洲國(guó)家的學(xué)生出生地。

剛果、加納、喀麥隆和博茨瓦納等非洲國(guó)家與日本、中國(guó)、印度尼西亞和孟加拉國(guó)一起也在世界地圖上標(biāo)出。

8年級(jí)的學(xué)生在工作人員的幫助下研究了學(xué)校數(shù)據(jù)，進(jìn)行了自己的調(diào)查并采訪了同學(xué)以了解整個(gè)學(xué)校的人口，從而開(kāi)始了該項(xiàng)目。

這所包容性學(xué)院目前正在努力爭(zhēng)取數(shù)學(xué)方面的黃金質(zhì)量標(biāo)志，工作人員認(rèn)為將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、百分比和數(shù)據(jù)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)好主意。

該項(xiàng)目還匯集了一系列主題和學(xué)習(xí)主題，例如文化意識(shí)、種族接受度和包容性。

現(xiàn)在，世界地圖提醒人們注意學(xué)院獨(dú)特、多樣化和充滿(mǎn)活力的社區(qū)，并與它的驕傲、雄心、尊重、和平、和解與幸福的基督教價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)。

校長(zhǎng)TraceyGreenough說(shuō)：“這是一個(gè)很棒的項(xiàng)目，將課程的不同領(lǐng)域結(jié)合在一起，并為學(xué)生和教職員工帶來(lái)了許多話題。

“我們的社區(qū)精神很強(qiáng)，我們互相學(xué)習(xí)和重視。這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，是開(kāi)始新學(xué)期和反思我們獨(dú)特的學(xué)校社區(qū)的好方法。”

肯辛頓學(xué)院歡迎來(lái)自多元化、充滿(mǎn)活力的社區(qū)的學(xué)生。ASFA使用40多種不同的語(yǔ)言，因此非常強(qiáng)調(diào)擁抱和慶祝其多元文化社區(qū)。