研究：學校的社交媒體帖子可能會損害學生隱私

一項新研究表明，美國學校和學區(qū)在公共 Facebook 頁面上分享了大約 490 萬條帖子，其中包括學生的可識別圖像，無意中將學生隱私置于危險之中。這些帖子中大約有 726,000 個被認為可以通過名字和姓氏來識別一個或多個學生。該研究今天發(fā)表在《教育研究》雜志上。

該研究調(diào)查了 2005 年至 2020 年美國學校和學區(qū) Facebook 頁面上可公開訪問的帖子。在此期間，學校發(fā)布了約 1800 萬條帖子，每年的帖子頻率和帶照片的帖子比例都在逐年增加。該平臺的所有訪問者都可以訪問公開的 Facebook 帖子，包括那些沒有 F??acebook 帳戶的訪問者。

“雖然確定學生身份的 Facebook 帖子所占比例很小，但帖子的絕對數(shù)量意味著數(shù)十萬學生擁有學校共享的個人身份信息，”共同作者、該大學 STEM 教育助理教授約書亞·M·羅森伯格 (Joshua M. Rosenberg) 說。田納西大學諾克斯維爾分校。“這些調(diào)查結(jié)果表明，學生的隱私可能會無意中受到學校和學區(qū)社交媒體活動的威脅。”

雖然之前的研究著眼于個別教育工作者共享社交媒體可能如何將學生的隱私置于危險之中，但羅森伯格指出，這項研究首次考慮了學校和地區(qū)開展的社交媒體活動對隱私的影響。

Rosenberg 與 Conrad Borchers(卡內(nèi)基梅隆大學)、Macy A. Burchfield(田納西大學諾克斯維爾分校)、Daniel Anderson(Abl Schools)、Sondra M. Stegenga(猶他大學)和 Christian Fischer(圖賓根大學)共同進行了這項研究.

研究人員使用 CrowdTangle(Facebook 為學者和記者提供的平臺公共帖子數(shù)據(jù)訪問工具)訪問了美國所有公立學校和學區(qū)的公共 Facebook 帖子。他們通過從學校和學區(qū)網(wǎng)站主頁搜索 Facebook 頁面的鏈接找到了這些帖子。因此，樣本中只包含從主頁鏈接到其 Facebook 頁面的學校和地區(qū)。

研究人員發(fā)現(xiàn)，在 1800 萬個帖子中，大約有 1390 萬個包含任何年齡段的人的圖像。根據(jù)對隨機選擇的帖子樣本的分析推斷，研究人員估計有 490 萬個帖子具有可識別的學生圖像，其中 726,000 個識別出學生的名字和姓氏。