哈佛女孩劉亦婷成為美國普通中產(chǎn) 帶給我們怎樣的啟示

哈佛女孩劉亦婷成為美國普通中產(chǎn)。曾經(jīng)，劉亦婷這個名字成為中國家長和孩子心目當(dāng)中的榜樣，在1999年考入哈佛大學(xué)，以全額獎學(xué)金的身份，引起廣大家長的關(guān)注，她的家庭教育方式，被她的母親寫成一本暢銷書《哈佛女孩劉亦婷》，然而20年過去，當(dāng)時的天才少女，并沒有實(shí)現(xiàn)她的豪言壯志，只是在美國過的普通的生活。

中國教育變遷的縮影

劉亦婷的成長就像是中國教育變遷的縮影，出生于改革開放年代，父母從小對她有著很高的希望，接受嚴(yán)格的教育，不僅僅要學(xué)習(xí)各種不同的知識，還要提高意志力，有遠(yuǎn)大的志向，使用各種手段，遠(yuǎn)離周圍一切可以分散她注意力的事物。例如漫畫、流行文化、戀愛等，幾乎生活當(dāng)中只有一件事情就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的努力，以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)。在當(dāng)時那個年代，屬于一個不可思議的奇跡，成為全國的典范，被稱為天才少女。劉亦婷的母親開始分享她的育兒經(jīng)驗(yàn)。

普通的中產(chǎn)家庭

劉亦婷之后的發(fā)展并沒有給人們帶來多大的驚喜，自哈佛畢業(yè)之后，選擇留在美國，從事各種行業(yè)，沒有取得突出的成績，最后嫁人，加入美國的國籍，過上普通的中產(chǎn)階級家庭的生活，曾經(jīng)的大志向，早已經(jīng)煙消云散。

引發(fā)深刻的思考

劉亦婷的故事，給我們帶來深刻的思考，實(shí)際上劉亦婷母親的教育方式并不是一種正確的教育，出現(xiàn)很多的弊端和問題，教育過于極端，往往忽視孩子的個性和興趣，從而剝奪她的快樂與自由。因此我們要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子對世界的好奇和探索。