Ed Dept就透明的財務援助提供指導

育部周一公布了一份建議清單，列出了機構在提供經濟資助時應避免的措辭類型以及應提供哪些信息。學習分析可以改善學生，教師和機構的成果。獲取在您所在機構使用它們的最佳實踐。根據去年無黨派智囊團New America和非營利組織uAspire的一份報告，Ed部門警告不要提供經濟援助。在分析了超過11,000份經濟援助信之后，這些團體發(fā)現(xiàn)其中70%的人將所有類型的援助-如獎學金，貸款和勤工儉學-合并在一起，而不解釋他們的不同之處。這些信件還經常用“混亂的行話和術語”來識別貸款。作者寫道，此外，近15%的信件將家長PLUS貸款描述為獎勵，這使得經濟援助計劃“看起來比實際上更加慷慨”。總的來說，分析發(fā)現(xiàn)，在獲得援助之后，

收到佩爾格蘭特的普通學生在12,000美元的幫助下陷入困境。上個月，賓夕法尼亞大學高等教育與民主聯(lián)盟的一項類似研究揭示了大學價格透明度的問題。在對80家機構的分析中，研究人員發(fā)現(xiàn)有些機構沒有提供合法要求的凈價計算器，并提供了有關成本的“誤導或不完整”信息。一群美國參議員上個月提出了兩黨立法，旨在使財政援助提供更加透明。該法案旨在修訂“高等教育法”，將要求在大學的財政援助通信中采用標準語言和格式。盡管一些大學已經提出了新的方式來為學生提供經濟支持，但有時這些努力仍然缺乏價格透明度。例如，盡管一些機構為了吸引更多學生而削減了貼紙價格，但這種變化導致他們提供較少的機構補助。而且Money在2017年報道說，雖然當時大約有20家精英機構正在宣傳“無貸款”政策，但仍有一些學生負債以彌補學院認為他們或他們的家庭會對出勤費用做出貢獻的差距。以及他們實際可以承受的。