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音樂學(xué)家因幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的音樂根源而獲得希爾茲獎(jiǎng)

2022-10-10 17:10:44 編輯:司萱秀 來源:
導(dǎo)讀 JohnKoegel在孩提時(shí)代就第一次發(fā)現(xiàn)了對墨西哥音樂的興趣。他的父母帶他去聽墨西哥著名的墨西哥流浪樂隊(duì),墨西哥流浪樂隊(duì),以及國際公認(rèn)的墨...

JohnKoegel在孩提時(shí)代就第一次發(fā)現(xiàn)了對墨西哥音樂的興趣。他的父母帶他去聽墨西哥著名的墨西哥流浪樂隊(duì),墨西哥流浪樂隊(duì),以及國際公認(rèn)的墨西哥芭蕾舞團(tuán)。

多年來,隨著這種興趣,Koegel周游墨西哥,在西班牙上大學(xué),精通西班牙語,獲得音樂學(xué)博士學(xué)位,激勵(lì)了許多學(xué)生,并繼續(xù)推進(jìn)該領(lǐng)域的研究。加州州立大學(xué)富勒頓分校的音樂教授是該大學(xué)2022年L.DonaldShields卓越獎(jiǎng)學(xué)金和創(chuàng)造力獎(jiǎng)的獲得者,該獎(jiǎng)項(xiàng)在4月14日的學(xué)術(shù)參議院會(huì)議上宣布。

“音樂就像一條連接生活的線。這是一種連接我們的方式——我們的記憶、我們的根源、我們的傳統(tǒng),”CSUF主席弗拉姆維吉說。“博士。Koegel的目標(biāo)和使命是分享他的發(fā)現(xiàn),以便我們都能發(fā)現(xiàn)自己的音樂根源。”

Koegel的研究——在許多書籍、文章、演講和公共學(xué)術(shù)研究中都有特色——以加利福尼亞、美國和墨西哥的音樂為中心,特別是美國移民和種族背景下的音樂和戲劇生活和劇目。

“我的研究在今天尤其重要,因?yàn)槊绹鐣?huì)某些階層的仇外心理、種族主義和反移民情緒有所增加,它深入研究了幾個(gè)世紀(jì)以來這些不同社區(qū)對我們社會(huì)做出的許多重大藝術(shù)貢獻(xiàn),”解釋說科格爾。

他即將出版的書將包括300多首墨西哥和墨西哥裔美國民謠和流行歌曲的音樂轉(zhuǎn)錄和分析,這些歌曲大約在1904年由35位當(dāng)?shù)馗枋趾图衷诼迳即壍南灨咨蠟槊窀枋詹丶也闋査?middot;弗萊徹·盧米斯錄制。Koegel的第一本獨(dú)著書《德國移民劇院的音樂:紐約市,1840-1940》榮獲美國音樂協(xié)會(huì)2009年IrvingLowens圖書獎(jiǎng)。

“博士。Koegel的想法和發(fā)現(xiàn)使自己脫穎而出,成為極其重要的學(xué)術(shù)著作,”音樂教授羅伯特·伊斯塔德說。“他對移民對美國音樂做出的重要音樂貢獻(xiàn)的包容性擁抱是值得稱贊的。”

Koegel曾擔(dān)任大學(xué)音樂協(xié)會(huì)和美國音樂協(xié)會(huì)的董事會(huì)成員,以及美國音樂學(xué)協(xié)會(huì)的全國理事會(huì)成員。他為不同形式的公共獎(jiǎng)學(xué)金做出了貢獻(xiàn),例如:CSUFPollak圖書館展覽“慶祝CSUF音樂學(xué)院60周年,1960-2020”的策展人,美國郵政局發(fā)行的Selena郵票顧問2011年,出演KCET電視連續(xù)劇“加利福尼亞的黃金”,并擔(dān)任KenBurns的PBS紀(jì)錄片“西部”的顧問等項(xiàng)目。

為了支持他的研究工作,他獲得了來自美國國家人文基金會(huì)、美國學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)、美國哲學(xué)協(xié)會(huì)、美國音樂學(xué)協(xié)會(huì)、美國音樂協(xié)會(huì)、CENIDIM(CentroNacionaldeInvestigación、DocumentacióneInformaciónMusicalCarlosChávez,墨西哥城)、亨廷頓圖書館、紐約公共圖書館和國會(huì)圖書館。

除了自己的工作,Koegel還致力于培養(yǎng)下一代音樂學(xué)者。他在研究和寫作方法方面提供分步指導(dǎo),同時(shí)支持學(xué)生對著名東洛杉磯搖滾樂隊(duì)LosLobos、當(dāng)?shù)豅GBTQ+音樂史、19世紀(jì)墨西哥吉他音樂和洛杉磯日裔美國音樂等主題的興趣二戰(zhàn)前的洛杉磯。

“我向所有學(xué)生傳授的最重要的一課是,他們可以找到一個(gè)他們感興趣的研究項(xiàng)目,”Koegel分享道。

Istad補(bǔ)充說,Koegel的合作精神和“看似無窮無盡的創(chuàng)造力”每天都在激勵(lì)著他和他的同事。

“我以前的許多學(xué)生都將Koegel博士的奉獻(xiàn)精神視為他們成功的關(guān)鍵,”Istad說。“他的教學(xué)激勵(lì)學(xué)生成為優(yōu)秀的作家、思想家和人類。他能夠在不限制他們個(gè)性的情況下磨練年輕學(xué)者的才能,這給我留下了深刻的印象。”


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