專業(yè)發(fā)展是解決教師短缺危機的答案嗎

澳大利亞教育中有很多值得樂觀的地方;學校壓倒性地希望改善學生的成績，教師們也深深地致力于自己的職業(yè)發(fā)展。

然而，教育巨頭Tes的一份新報告強調，在許多學校中，這兩個有價值的理想之間存在脫節(jié)。

該報告的作者表示，該解決方案是對教師傳統(tǒng)專業(yè)學習模式的“重新思考和重置”，并為員工建立高質量，與工作相關且靈活的在線學習，作為其專業(yè)發(fā)展服務的一部分。

根據Tes Australia福利報告，69%的教師認為專業(yè)發(fā)展非常重要，但52%的教師認為他們缺乏適當的培訓和資源來成長目前的職位。令人擔憂的是，35%的人表示他們的學校不支持和認可他們的專業(yè)發(fā)展計劃。

“學校的不費吹灰之力”

Tes Australia和NZ的執(zhí)行顧問蒂姆·瓦利(Tim Waley)表示，由于許多澳大利亞學校都在努力吸引、留住和提升教師，調查結果顯示，教師非常重視他們的專業(yè)發(fā)展。

“毫無疑問，提供高質量在線和面對面培訓的學校將吸引和留住高素質的員工。這在當前緊張的招聘市場中尤其重要，“Waley說。

“Tes可以通過為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展來幫助學校。由于84%的教師表示，這一提議將使?jié)撛诘墓椭鲗λ麄兏呶?，因此學校發(fā)展現有員工，增強信心，發(fā)展技能并提高學生接受的教育質量是輕而易舉的。

新套件可應對人員配置挑戰(zhàn)

為了幫助學校將教師的招聘、培訓和福利整合到一個解決方案中，Tes最近發(fā)布了一個新的員工管理套件。

在接受《教育家報》采訪時，Waley表示，該套件為校長和更廣泛的學校領導提供了“一種獨特的創(chuàng)新和戰(zhàn)略能力，可以結合三個重要的人員配置職能”。

“我相信這將被證明是他們的學校社區(qū)的一個主要好處，因為它提供了吸引最優(yōu)秀員工的機會，并支持和發(fā)展他們的個人和集體專業(yè)能力，”Waley告訴教育工作者。

因此，Waley說，該套件將在一個福祉和專業(yè)進步日益成為實現健康和成功的學校環(huán)境的基本考慮因素的環(huán)境中促進保留。

“它代表了一個'一站式商店'，只會給所有人帶來積極的結果，這就是它如此吸引人的原因 - 每個人都是贏家。

即將舉行的網絡研討會將為學校領導提供關鍵見解

9月15日星期四下午4點，Tes將舉辦一場關于專業(yè)發(fā)展主題的網絡研討會。紐因頓學院預科學校(悉尼)前校長、泰斯大學專業(yè)發(fā)展顧問伊恩·霍爾登(Ian Holden)將與同事梅爾·布萊登、特倫特·司機和阿里·古哈一起加入。

Holden，Bryden，Driver和Guha將討論調查的主要結果，并就如何嵌入適合各級教師的專業(yè)發(fā)展計劃提供建議，并使用PD成為首選雇主 - 吸引最佳候選人并提高他們的保留率。

“澳大利亞教師招聘危機的嚴重程度是眾所周知的。如果澳大利亞的學校能夠通過改善他們提供的專業(yè)發(fā)展來留住更多的自己的教師，他們就更有可能實現我們都知道的使每個學生受益的學生與教師的比例，“Waley說。