Wintec向全球教室敞開(kāi)大門(mén)

Wintec學(xué)者AidanBigham在FutureLearn上創(chuàng)建了免費(fèi)的設(shè)計(jì)思維課程，在兩周內(nèi)吸引了1,000名全球?qū)W習(xí)者。當(dāng)DesignFactoryNZ的教練AidanBigham被要求為全球在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)FutureLearn創(chuàng)建一個(gè)設(shè)計(jì)思維課程時(shí)，他本以為會(huì)有一些興趣，但注冊(cè)免費(fèi)的為期4周的課程讓他大吃一驚。

設(shè)計(jì)思維是解決問(wèn)題的“新黑色”，2017年新西蘭第一家設(shè)計(jì)工廠(chǎng)在Wintec推出時(shí)，Bigham就如魚(yú)得水，采用全球公認(rèn)的互聯(lián)方法創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

當(dāng)Wintec的母公司TePūkenga與新西蘭教育(ENZ)合作展示有關(guān)FutureLearn的一系列體驗(yàn)課程時(shí)，Bigham抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)建了一個(gè)課程來(lái)展示如何使用設(shè)計(jì)思維來(lái)推動(dòng)可持續(xù)變革。

“TePūkenga/ENZ合作的最終目標(biāo)是向世界展示新西蘭的優(yōu)質(zhì)教育。但我也對(duì)擴(kuò)大我們的影響力和發(fā)展設(shè)計(jì)工廠(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的能力很感興趣，”Bigham說(shuō)。

接下來(lái)發(fā)生的事情讓他大吃一驚。

“我們?cè)谏蟼€(gè)月、6月推出了該課程，在兩周內(nèi)，我們有1000名在線(xiàn)學(xué)習(xí)者，其中82%的人表示效果好于預(yù)期。我很驚訝，但我真的很興奮，這么多人可以免費(fèi)訪(fǎng)問(wèn)設(shè)計(jì)思維課程。聽(tīng)到他們想了解更多信息是鼓舞人心的，并顯示了這個(gè)為期12個(gè)月的ENZ試點(diǎn)項(xiàng)目的潛力和影響力。”

FutureLearn上的“可持續(xù)未來(lái)設(shè)計(jì)思維”課程是每周4小時(shí)，每4周，按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，任何人都可以報(bào)名參加的免費(fèi)體驗(yàn)。

比格姆說(shuō)這并不全是獨(dú)奏。

“參與者加入全球課堂，并從國(guó)際學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)中獲得啟發(fā)。在此過(guò)程中，他們可以與他人分享想法，并與像我這樣的課程教育者互動(dòng)。”

來(lái)自教育和基礎(chǔ)路徑中心的Wintec學(xué)者AdieHaultain和KathleenQuayle還開(kāi)發(fā)了針對(duì)教育工作者的關(guān)于FutureLearn的免費(fèi)在線(xiàn)課程：增加您的勞動(dòng)力：如何教成人學(xué)習(xí)者。該課程也取得了成功，第一個(gè)月就吸引了600多名學(xué)習(xí)者。

Haultain說(shuō)該課程著眼于成人教育學(xué)(成人學(xué)習(xí)的科學(xué)和實(shí)踐)、以學(xué)生為中心和基于探究的學(xué)習(xí)以及更有效地與小組合作。

“我們?yōu)閯傞_(kāi)始教成人的人開(kāi)設(shè)了入門(mén)課程，無(wú)論是作為工作場(chǎng)所的教育者還是在更正式的課堂環(huán)境中，為他們提供策略，幫助他們創(chuàng)建以學(xué)生為中心的交互式課程，”Haultain說(shuō)。

“很高興看到來(lái)自超過(guò)94個(gè)國(guó)家的640多人參加了我們的課程，并進(jìn)行了一些精彩的互動(dòng)討論。但真正令人興奮的是反饋。93%的參與者表示已經(jīng)達(dá)到或比他們預(yù)期的要好，98%的參與者表示他們通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程獲得了新知識(shí)。”

WintecSINONZ項(xiàng)目總監(jiān)國(guó)際離岸項(xiàng)目TonyO'Brien表示，ENZ原型是多元化產(chǎn)品和服務(wù)工作計(jì)劃的一部分，也是政府國(guó)際教育復(fù)蘇計(jì)劃的一部分。

“Wintec多年來(lái)一直為成人提供國(guó)際短期課程，重點(diǎn)是‘培訓(xùn)培訓(xùn)師’以最大限度地發(fā)揮影響力，并將中國(guó)作為一個(gè)關(guān)鍵市場(chǎng)，”O'Brien說(shuō)。

“全球大流行加速了在線(xiàn)交付的趨勢(shì)，F(xiàn)utureLearn使我們有可能在125個(gè)國(guó)家/地區(qū)擁有超過(guò)1500萬(wàn)學(xué)習(xí)者，大幅擴(kuò)大和多樣化我們的市場(chǎng)。我們可以將Wintec在開(kāi)發(fā)和提供國(guó)際短期課程方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)帶到所有TePūkenga子公司，共同提供廣泛的課程主題。”

新西蘭在線(xiàn)課程系列包括以下TePūkenga課程，這些課程由ENZ與基于全球事業(yè)的主題相一致，在這種情況下，可持續(xù)性和再生實(shí)踐：

可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)思維(Wintec)

新西蘭葡萄酒行業(yè)的可持續(xù)性(NMIT)

自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展英語(yǔ)(NMIT)

增加你的勞動(dòng)力：如何教成人學(xué)習(xí)者(Wintec)

FutureLearn正積極向泰國(guó)、日本、韓國(guó)、中國(guó)、印度、巴西、印度尼西亞、美國(guó)、越南、德國(guó)、英國(guó)和哥倫比亞的市場(chǎng)推廣這些課程。