研究發(fā)現(xiàn)提早開始入學(xué)時間對成績影響不大

根據(jù)今天發(fā)表在《教育評估與政策分析》上的一項(xiàng)新研究，較早的小學(xué)開學(xué)時間預(yù)示著學(xué)生的睡眠會減少，但對他們的教育成果幾乎沒有影響。對于出于交通和其他后勤原因必須錯開開學(xué)時間的學(xué)區(qū)，調(diào)查結(jié)果提供的證據(jù)表明，與高中或初中學(xué)生相比，提早開學(xué)對小學(xué)生的危害較小。

這份關(guān)于兩項(xiàng)研究的報告是最先探討改變開學(xué)時間對小學(xué)生的影響的報告之一。傳統(tǒng)上，關(guān)于學(xué)校開始時間的研究主要集中在高中和初中，證據(jù)支持根據(jù)青少年睡眠的生物學(xué)變化推遲開始時間。

“我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的較早開始時間不會像初中和高中學(xué)生那樣產(chǎn)生同樣的負(fù)面影響，”共同作者、公共政策系和教育政策倡議研究副教授 Sarah Crittenden Fuller 說。北卡羅來納大學(xué)卡羅來納州 (EPIC)。“對于小學(xué)生來說，較早的開始時間預(yù)計(jì)缺勤率只會略有增加，數(shù)學(xué)成績也會略有增加。”

“由于許多地區(qū)，尤其是加利福尼亞州，調(diào)整了學(xué)校的開學(xué)時間以允許高中和中學(xué)推遲開學(xué)，我們的研究結(jié)果提供了保證，即將小學(xué)提前開學(xué)不太可能損害學(xué)校的教育成果最年輕的學(xué)生，”合著者 Kevin C. Bastian 說，他是 EPIC 主任和公共政策系研究副教授。

Bastian 和 Fuller 的其中一項(xiàng)研究范圍廣泛，涵蓋了 2011-12 年至 2016-17 年間北卡羅來納州的所有公立非特許小學(xué)，另一項(xiàng)研究則側(cè)重于北卡羅來納州的一個市區(qū)，該地區(qū)改變了其小學(xué)和高中2016-17 學(xué)年的開學(xué)時間。在每項(xiàng)研究中，作者都??檢查了開始時間與學(xué)生缺勤和停學(xué)以及標(biāo)準(zhǔn)化考試成績之間的關(guān)系。

Bastian 和 Fuller 指出，他們的研究和其他研究中有一些證據(jù)表明，學(xué)校開學(xué)時間對傳統(tǒng)弱勢群體的影響最大，而且這些群體最有可能受到開學(xué)時間變化的影響。

“在某種程度上，學(xué)區(qū)可以改變開始時間，使初中和高中的開始時間與青少年睡眠科學(xué)保持一致，這可能有助于縮小成績差距，”富勒說。“此外，傳統(tǒng)上處于弱勢地位的群體可能會從學(xué)校和地區(qū)可以提供的支持中受益最多，以解決因開始時間變化而造成的兒童保育和交通中斷問題。”

研究人員指出，如果出現(xiàn)新的 COVID 變種或另一種病毒迫使學(xué)?；謴?fù)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)仔細(xì)考慮最佳開始時間，而不是簡單地默認(rèn)為面對面教學(xué)確定的時間。