醫(yī)生明明那么忙 為什么還要再去做科普

去年的新冠肺炎戰(zhàn)斗當中，醫(yī)護人員也通過醫(yī)學科普的形式，幫助公眾去了解肺炎這種疾病，以及預防肺炎的有關知識，消除了民眾心理上恐慌的情緒。而現(xiàn)在越來越多的醫(yī)生都在微博，短視頻平臺，小紅書等多個媒體平臺開始了科普，醫(yī)生在生活當中明明已經(jīng)很忙了，為什么還要做一些科普工作呢？

醫(yī)學科普本身就是任重道遠的事業(yè)，每個人都是醫(yī)學科普的受益者，對于基層的意識來說，在科普的過程中，可以有效的幫助醫(yī)師知識不斷的更新。目前我國各地區(qū)之間醫(yī)療，有著比較大的差距，大城市會有專業(yè)性的交流，會議基層及時接觸到這樣的會議機會很少，知識層面也有著比較慢的更新進度，通過科普和專家的講解，接受一些知識就會更為方便，同時也能夠快速的弄懂。

大多數(shù)基層醫(yī)生臨床階段的知識，很久之前都是通過口口相傳從而得到的，如果老師得到的知識是錯的，帶出來的學生所獲得的知識也是錯誤的，而現(xiàn)在有了這些渠道可以做醫(yī)學生的科普，基層醫(yī)師就有更多的機會可以學習到一些正確層面的知識，將原來錯誤的觀點糾正。

對大眾來說，通過醫(yī)學科普還可以得到疾病方面預防的一些知識和，，尤其是關于傳染病這方面，提前能夠做好防范，減少被感染的概率。

科普對于醫(yī)患關系緊張也有所幫助，從長遠來看積極意義很大，在較為理想的醫(yī)患關系當中，首先雙方都要互相信任，現(xiàn)在最大存在的問題是?；颊邔τ卺t(yī)生是有很大不信任的，第一個是認為醫(yī)生提供的并不是最好的方案，第2個總覺得醫(yī)生存在其他的目的，而且疾病是防大于治的，這就是醫(yī)學科普的意義。