Studio B將耐候鋼與紅色雪松配對(duì)以擴(kuò)展到偏遠(yuǎn)的科羅拉多學(xué)校

樸實(shí)的材質(zhì)及柔和的室內(nèi)光線定義這些新的建筑是 堅(jiān)定的Studio B的一個(gè)小學(xué)建立學(xué)校位于的山谷。阿斯彭社區(qū)學(xué)校位于伍迪克里克(Woody Creek)，這是一個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊，位于科羅拉多州阿斯彭的西北部。學(xué)校占地25英畝(10公頃)，四周樹木和群山環(huán)繞。

位于科羅拉多州的Studio B說(shuō)：“高架的鄉(xiāng)村地區(qū)可欣賞到咆哮叉谷的廣闊景色，并擁有充足的日光和與周圍自然環(huán)境的連通性的機(jī)會(huì)。”

該學(xué)校成立于1970年，可容納幼兒園至八年級(jí)的兒童。其目標(biāo)是提供“側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)的多樣性，表達(dá)自由和對(duì)孩子內(nèi)在的好奇心的信任”的教育。

該學(xué)校以前分布在幾座小型木結(jié)構(gòu)建筑中?？傮w規(guī)劃要求對(duì)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻新，并建設(shè)新的教學(xué)樓和體育館。該項(xiàng)目部分由撥款資助。

對(duì)于建筑物的外墻，團(tuán)隊(duì)選擇了堅(jiān)固的材料，使其與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

建筑師說(shuō)：“選擇了一種適度但耐用的材料，包括 生銹的金屬帶狀板，纖維水泥板和西部紅色雪松壁板，以使其與現(xiàn)有校園環(huán)境兼容并降低維護(hù)成本。”

該教學(xué)樓占地13,500平方英尺(1,254平方米)，由三個(gè)以不同角度放置的棒狀體積組成，并圍繞一個(gè)封閉的學(xué)生公共區(qū)域組織。

一系列的天窗突出在平屋頂上方，將柔和的日光引入設(shè)施。屋頂太陽(yáng)能電池板有助于為學(xué)校發(fā)電。

這些卷包含教室，小組學(xué)習(xí)室和管理功能。稱為“學(xué)校的心臟”的學(xué)生公共場(chǎng)所是舉行會(huì)議，表演和其他公共活動(dòng)的地方。

公共區(qū)域的平面圖大致呈方形，其特點(diǎn)是圓形露天劇場(chǎng)式的弧形，環(huán)繞著一個(gè)開闊的地毯區(qū)域。座椅，墻壁和天花板采用暖色木材制成，為空間提供了舒適的氛圍。

屋頂?shù)囊徊糠痔Ц?，形成一個(gè)用玻璃包裹的盒子。圓形燈籠懸掛在高架天花板上。

與公共空間相鄰的是一個(gè)小型圖書館，里面有膠合板擱板和藝術(shù)照明燈具。

該體育館總面積為6,500平方英尺(603平方米)，設(shè)有籃球場(chǎng)，廚房和洗手間。

高大的矩形建筑物的頂部是傾斜的屋頂。一系列的書房將充足的自然光線帶入高處。

該項(xiàng)目還需要對(duì)場(chǎng)地和景觀進(jìn)行改造，從而改善行人和汽車的流通性，并增加戶外游樂(lè)區(qū)。這些更改旨在營(yíng)造一種“增強(qiáng)的校園和社區(qū)感”。

根據(jù)建筑師的說(shuō)法，該項(xiàng)目是高度協(xié)作的，涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，父母和更大的社區(qū)。舉行了許多工作會(huì)議，咨詢小組會(huì)議和公開演講。

建筑師補(bǔ)充說(shuō)：“建立共識(shí)的努力的結(jié)果是，設(shè)計(jì)達(dá)到了學(xué)校的愿景和目標(biāo)，滿足了當(dāng)前和將來(lái)的計(jì)劃要求，并且確實(shí)是所有參與社區(qū)的成員的產(chǎn)物。”

Studio B在Aspen和Boulder設(shè)有辦事處。該公司在科羅拉多州的其他項(xiàng)目包括用鋅和玻璃包裹的阿斯彭(Aspen)房屋，以及在伍迪克里克(Woody Creek)的河畔房屋中的一處房屋，該房屋用風(fēng)化的木板覆蓋。