陳春花回應(yīng)“學(xué)歷造假”爭議 具體是什么原因？？

陳春花回應(yīng)“學(xué)歷造假”爭議

【陳春花回應(yīng)“學(xué)歷造假”爭議】8月3日，北大教授陳春花發(fā)文回應(yīng)有關(guān)學(xué)歷爭議。

陳春花發(fā)文稱：我畢業(yè)于華南工學(xué)院無線電技術(shù)專業(yè)，隨后留校講授馬哲課程八年(期間于北師大進(jìn)修學(xué)習(xí)哲學(xué)與倫理學(xué))。之后決定就讀新加坡國立大學(xué)工商管理碩士課程，學(xué)習(xí)管理學(xué)專業(yè)知識并了解中西文化的不同。我認(rèn)為還需要尋找到一個基于哲學(xué)或者價值觀視角研究企業(yè)成長問題的導(dǎo)師，通過文獻(xiàn)閱讀，我找到了蘇東水教授，他是復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)首席教授，創(chuàng)立的“東方管理學(xué)”以及對泉州模式的研究和總結(jié)讓我深受啟發(fā)。我去拜訪蘇老師，向他請教我所做的30年研究計(jì)劃，他認(rèn)同我的想法，推薦我就讀愛爾蘭歐洲大學(xué)DBA，并愿意成為我的論文導(dǎo)師。找到了我學(xué)術(shù)研究的引路人，讓我特別開心。這樣我就同時開啟了新國大課程的學(xué)習(xí)，以及跟隨蘇老師進(jìn)行論文博士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和研究。

1999-2001年，兩年的學(xué)習(xí)過程很短暫，但是非常充實(shí)，課程論文研討與學(xué)習(xí)，都是復(fù)旦及上海高校的博導(dǎo)授課和主持，引領(lǐng)我進(jìn)入了一個全新的世界。在蘇老師的悉心指導(dǎo)下，選定了以中國本土企業(yè)文化分析作為博士學(xué)位論文的選題，通過博士論文的研究過程，讓我進(jìn)一步掌握了一些研究方法論，理解了東方管理學(xué)的核心理念，以及企業(yè)文化與企業(yè)績效之間的關(guān)系，經(jīng)認(rèn)真研究并完成了近十萬字的論文，通過了由7名博導(dǎo)、教授組成的答辯委員會考核，獲得博士學(xué)位。這個階段的學(xué)習(xí)為我的三十年研究計(jì)劃奠定了基礎(chǔ)。

2003年2月，「中外合作辦學(xué)條例」出臺，執(zhí)行時間同年9月，隨后我才知道所獲得博士學(xué)位未被認(rèn)證。這段求學(xué)經(jīng)歷是在國家「中外合作辦學(xué)條例」和學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證相關(guān)規(guī)定出臺之前。

陳春花還表示，2016年入職北京大學(xué)國家發(fā)展研究院，已如實(shí)告知博士學(xué)位未被認(rèn)證的情況，以及自己求學(xué)的過程。