學生討厭學校的8個原因

2022-10-07 11:01:12 編輯：裴婭和來源：

導讀越來越多的研究表明，學生的參與度與課堂成就之間存在很強的相關(guān)性。研究還表明，當學生參與學習過程時，它會增加他們的專注力和注意力，并...

越來越多的研究表明，學生的參與度與課堂成就之間存在很強的相關(guān)性。

研究還表明，當學生參與學習過程時，它會增加他們的專注力和注意力，并促使他們采用更高層次的批判性思維技能 - 這是所有學校都渴望推廣的，因為年輕人準備面對校門外日益復雜的世界。

雖然大多數(shù)教育工作者都認識到吸引學生的價值，但這往往說起來容易做起來難。

下面，教育者將探討年輕人脫離學習的一些原因，以及學校如何應(yīng)對以確保學生快樂，積極和富有成效。

學生不喜歡學校的原因

思考的概念 - 因為它是困難的，努力的，緩慢的

他們不喜歡太多的家庭作業(yè) - 特別是如果它太容易或太困難

處理需要太多背景知識的主題

學習限制他們工作記憶的主題

友誼的起伏

他們不喜歡標準化測試

睡眠不足

與學生的學習風格不匹配的教師

那么，學?？梢宰鲂┦裁茨?

快樂的學生是富有成效的學生

培生亞太區(qū)培生臨床評估主管Mimma Mason在教育和認知科學領(lǐng)域與臨床醫(yī)生、教育工作者、教練和工作場所健康專業(yè)人士合作，以提高人們對大腦健康的認識。

梅森說，學習的進步總是回到幸福感上來——不僅要構(gòu)建學習任務(wù)，還要有學習環(huán)境，讓學生感到安全、參與、有回報、被接受和歸屬感。

“老師們已經(jīng)憑直覺永遠知道這一點，但是當你理解這個原則并用它來設(shè)計你的課程計劃并指導你在課堂上的關(guān)系時，它會增加參與度和學習效率，”梅森告訴教育工作者。

“明確地向教師和學生傳授這些社會情感學習因素，可以提高學業(yè)成績。

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