通過NZTCOnline支持靈活學(xué)習(xí)的15年

從開辟新學(xué)習(xí)方式的大膽愿景開始，經(jīng)過多年的研究、開發(fā)和審查，NZTC Online 于 2007 年首次試運行，學(xué)生參與度非常高。

專業(yè)的在線學(xué)習(xí)環(huán)境旨在為學(xué)生提供可訪問且靈活的學(xué)習(xí)之旅。在首席執(zhí)行官 Selena Fox 和國際專家 Chip Donohue 博士的指導(dǎo)下，NZTC Online 是在 NZTC 的 IT 團隊的奉獻下開發(fā)的，通常每天工作 18 小時來完成手頭的任務(wù)。

總部位于美國的遠程學(xué)習(xí)和在線教育專家 Donohue 分享了定制平臺為學(xué)習(xí)者提供的寶貴作用。

“NZTC Online 不僅僅是一個學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。這是一個專門為幼兒和健康與福祉部門設(shè)計的專用在線環(huán)境，可擴大訪問范圍，為學(xué)習(xí)者提供廣泛的支持，并使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于與幼兒、父母、家庭的工作中和社區(qū)，”他說。

自 2007 年推出后，到 2012 年，85% 的學(xué)生通過 NZTC Online 學(xué)習(xí)，這使該學(xué)院能夠向澳大利亞、印度、馬來西亞和英國的學(xué)生提供課程。

今天，這個用戶友好的平臺提供了討論論壇、反思性任務(wù)工具、期刊、在線圖書館以及評估提交和返回，可在幼兒教育和健康與福祉研究項目中隨時隨地訪問。

在學(xué)院工作 24 年后，首席執(zhí)行官 Selena Fox 回顧了這一舉措對大學(xué)生活各個方面的重大影響。

“自 2007 年開發(fā)和推出以來，NZTC Online 影響著每一位學(xué)生、每一位團隊成員以及我們做出的每一個決定。即使經(jīng)過這么多年，這仍然是新西蘭大學(xué)的一項令人難以置信的成就，它可以追溯到大膽的夢想和令人難以置信的，相信我們能做到的團隊成員堅定不移的承諾。”