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多位代表委員:雙減后老師更累
【多位代表委員:雙減后老師更累】多位代表委員:“雙減”后老師更累了,是一個值得重視的問題。“雙減”后,中小學的評價考核機制及目標并沒有根本改變,社會、家長、學校對教師工作的期許也就沒有改變,甚至更多、更強烈了。教師工作責任大、節(jié)奏快、任務重,教師普遍反映精神壓力較大。
“雙減”之后,中小學的評價考核機制及目標并沒有根本改變,社會、家長、學校對教師工作的期許也就沒有改變,甚至更多、更強烈了。以往課外培訓機構(gòu)承擔的學生精力、家長壓力,轉(zhuǎn)到了教師身上。為了提升課堂效率和教學質(zhì)量,需要教師在課堂內(nèi)外付出更多的精力。
對此,一方面要繼續(xù)減少各項督查、檢查、評比等項目,讓教師能真正回歸教書育人的本職。另一方面,也要針對“雙減”后老師負擔過重的問題,積極探索堅決辦法,如廣泛引入社會力量參與課后服務、探索實施彈性上下班和補充休息制度,發(fā)放補償性和激勵性的加班補助等。
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