學(xué)校應(yīng)該取消年終考試嗎

在過去的 100 年里，我們所知道的高中一直被高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的考試所主導(dǎo)。那些運(yùn)行它們的人認(rèn)為，他們需要證明學(xué)生不僅保留了他們所學(xué)的知識(shí)，而且值得進(jìn)入高等教育世界。

然而，越來越多的專家表示，這些考試已經(jīng)過時(shí)了，應(yīng)該取消。

其中一位，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)人類與社會(huì)未來學(xué)院的約翰·菲舍蒂教授進(jìn)行的研究表明，學(xué)?，F(xiàn)在可以在考試開始之前可靠地預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

兩年前，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)人類與社會(huì)未來學(xué)院研究了新南威爾士州帕拉馬塔天主教教育教區(qū)的 10,000 多名學(xué)生。最近重復(fù)了這項(xiàng)研究，包括 21 個(gè)考試領(lǐng)域的 20,000 名學(xué)生。

該研究的主要作者 John Fischetti 教授與他的團(tuán)隊(duì)一起使用了預(yù)測(cè)分析，該分析將有關(guān)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中的多條信息聯(lián)系起來。

使用了 17 個(gè)變量，包括 9 年級(jí) NAPLAN 分?jǐn)?shù)、高中證書科目選擇和 11 年級(jí)出勤率，包括人口統(tǒng)計(jì)信息，例如學(xué)生在澳大利亞生活的時(shí)間和學(xué)校的社會(huì)經(jīng)濟(jì)評(píng)級(jí)。

在這兩項(xiàng)研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)他們可以在第 11 年預(yù)測(cè)第 12 年的結(jié)果，準(zhǔn)確率達(dá)到 93%。

Fischetti 教授說，學(xué)校“經(jīng)常是年輕人去看老師工作和準(zhǔn)備考試的地方”。

Fischetti 教授告訴 The Educator：“未來的學(xué)校是年輕人受到啟發(fā)的地方，他們需要學(xué)習(xí)關(guān)鍵知識(shí)、技能和性格，成為充滿活力的貢獻(xiàn)者，這是一個(gè)自由和公民的社會(huì)。”