十名研究生以卓越的教學(xué)和服務(wù)而著稱

研究生院教學(xué)獎的獲得者是英語系的DanielBlank，西班牙語和葡萄牙語系的JorgeGauppBerghausen，政治和普林斯頓寫作項目系的MarcusJohnson，機械和航空航天系的JonathanMacArt伍德羅·威爾遜公共與國際事務(wù)學(xué)院工程系的MayankMisra，土木與環(huán)境工程系的RebeccaNapolitano，數(shù)學(xué)系的AnibalVelozo，比較文學(xué)系的EliseWang和運籌學(xué)與金融工程系的ZiweiZhu。一次性教學(xué)服務(wù)獎的獲得者是來自比較文學(xué)系的MatthewSpellberg。

獲獎?wù)哂裳芯可涸洪LSanjeevKulkarni主持的委員會選出，該委員會由學(xué)術(shù)事務(wù)主任和麥格勞教學(xué)中心的工作人員組成。被提名者名單由學(xué)術(shù)部門和項目提出。

4月20日，研究生院在Kulkarni主持的致敬教學(xué)招待會上頒獎。每位獲勝者將獲得1,000美元。

丹尼爾布蘭克是一個六年級的博士。英語專業(yè)的學(xué)生，??并因其在ENG320“莎士比亞I”中的創(chuàng)新教學(xué)協(xié)助而被提名。英語教授杰夫·多爾文(JeffDolven)說，文藝復(fù)興時期戲劇專業(yè)的學(xué)生布蘭克(Blank)在四個不同的學(xué)期“從我的講座課程中組織了一個演員劇團。他開始鍛煉他對戲劇和教學(xué)的好奇心，而我在講課時得到了一系列生動的例子可供借鑒——我彈指間就能想到的場景。”根據(jù)一名學(xué)生在2016年的訓(xùn)誡中說：“丹通過他的靈活性和詳細的反饋來提高我對材料的好奇心，從而推動我發(fā)展我的工作。我無法充分表達丹的熱情和奉獻精神在多大程度上影響了我的方法，不僅是這門課程，但也對我沉浸在每一堂課中的整體看法有影響。”Blank預(yù)計將在2018年完成學(xué)位。

豪爾赫·高普·伯格豪森，四年制博士學(xué)位。西班牙語和葡萄牙語學(xué)生，因其在SPA207“西班牙語語言和風(fēng)格研究”中的教學(xué)而被提名。課程負責(zé)人、講師瑪麗安娜·波諾(MarianaBono)稱他為“一位有天賦和耐心的講師”，他“以成熟和熱情的態(tài)度”對待他的教學(xué)。一名學(xué)生描述了他尷尬的SPA207處女作——用西班牙語念錯了自己的名字——對此豪爾赫的回應(yīng)是在黑板上寫下“全部大寫，‘COMETERERRORES’[犯錯誤]。”這位學(xué)生補充道：“豪爾赫明確表示，他希望課堂具有互動性、吸引力，并且對我們所有講西班牙語的人都有幫助。他在第一天上課時如此清晰地傳達的信息為整個學(xué)期奠定了基調(diào)，尤其是對我而言。到學(xué)期結(jié)束時，不再害怕念錯我的名字，幾乎每個問題我都無所畏懼地舉手。”另一名學(xué)生同意伯格豪森“掌握了神秘的煉金術(shù)，在課堂上創(chuàng)造了一個環(huán)境，讓每個人都可以輕松地大聲說出來并大聲犯錯，這是學(xué)習(xí)外語的唯一途徑。”Berghausen計劃在2018年完成他的學(xué)位。

馬庫斯約翰遜是一個六年級的博士。政治學(xué)學(xué)生和普林斯頓寫作項目教師奎因莫頓研究生教學(xué)獎的獲得者。去年秋天，他首次教授寫作研討會WRI186“政治與身份”。據(jù)該項目負責(zé)人阿曼達·威爾金斯(AmandaWilkins)說，“他令人印象深刻的課程評估以及一次課堂參觀，揭示了他是一位非常敬業(yè)、具有智力挑戰(zhàn)性的老師，他激勵學(xué)生成為深度閱讀、批判性思維、研究和研究等企業(yè)的同事。寫作。”他要求很高的課程借鑒了從詹姆斯麥迪遜的聯(lián)邦黨人文集到巴拉克奧巴馬2016年國情咨文到“漢密爾頓”歌詞的原始資料。“馬庫斯·約翰遜是一位了不起的教授，”一位學(xué)生寫道，“他把學(xué)生放在首位，并確保他們?nèi)〉贸晒Α?rdquo;另一位評論說：“我學(xué)到了很多東西，我不知道從哪里開始。我高中時寫的東西已經(jīng)所剩無幾了。”約翰遜預(yù)計今年能完成學(xué)位。

喬納森麥克阿特是四年制博士。機械和航空航天工程專業(yè)的學(xué)生。他曾擔(dān)任MAE427“節(jié)能與環(huán)境：交通應(yīng)用”和MAE335“流體動力學(xué)”的助教(AI)。根據(jù)機械和航空航天工程助理教授邁克爾·穆勒(MichaelMueller)的說法，“喬恩展現(xiàn)了非凡的能力，能夠以各種方式向?qū)W生解釋概念，幫助他們更好地理解課程材料。他提供了關(guān)于他的戒律的手寫筆記，這些筆記的清晰性受到了學(xué)生們的普遍稱贊。”一位學(xué)生說：“他沒有像許多助教那樣在辦公時間給我們解答問題集。相反，他挑戰(zhàn)我們自己解決問題。他對我們問題的回答從來都不是是/否，而是“你怎么看?”和“為什么?”，這鼓勵我們真正深入研究所提供的方程式和定理，而不是僅僅因為教科書中是這樣寫的就接受一個關(guān)系式。”MacArt預(yù)計將在2018年完成學(xué)位。

馬亞克·米斯拉是博士學(xué)位的科學(xué)，技術(shù)和環(huán)境政策(STEP)軌道的二年級研究生。伍德羅·威爾遜公共和國際事務(wù)學(xué)院的課程。他被生態(tài)學(xué)和進化生物學(xué)及公共事務(wù)教授DavidWilcove以及公共和國際事務(wù)客座教授JinSato提名協(xié)助WWS/ENV350“環(huán)境”，并擔(dān)任研究生顧問給本科生任務(wù)組“亞洲主流環(huán)境”。佐藤贊揚米斯拉對學(xué)生的親和力和“量身定制的指導(dǎo)”。佐藤指出，“他不僅平易近人，而且還根據(jù)有關(guān)學(xué)生的個性和情況提供了正確的建議。”本科生們稱贊他是“我遇到過的最不可思議的導(dǎo)師”;“驚人的”;并且“不僅知識淵博，而且真正有趣，引人入勝且友善。”Misra預(yù)計將在2020年完成學(xué)位。

麗貝卡·納波利塔諾是土木與環(huán)境工程專業(yè)的二年級研究生。她擔(dān)任三門課程的AI：CEE361/MAE325/MSE331，“矩陣結(jié)構(gòu)分析和有限元方法簡介”;CEE102，“現(xiàn)代世界的工程”;和CEE/LAS463，“結(jié)構(gòu)的社會和多維探索”。她由土木與環(huán)境工程副教授BrankoGli?i?提名，他在上午8點30分的演講中描述了納波利塔諾的魔力：“她設(shè)法創(chuàng)造了一個令人難以置信的清醒和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，來自不同部門的學(xué)生會說同樣的話語言，并熱切而深入地合作解決問題。每一次成功，學(xué)生們都會大聲歡呼，我可以親眼目睹學(xué)生們在學(xué)習(xí)時感受到的廣泛而真誠的快樂。”據(jù)她的眾多學(xué)生之一說，“Becca沒有給我們答案，而是引導(dǎo)我們思考問題和解決問題的不同方法，給我們提供可轉(zhuǎn)移的技能。”另一位談到她“對教學(xué)的奉獻精神和激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)好奇心的天生能力。”今年春天，Napolitano將完成MSE學(xué)位，然后繼續(xù)攻讀她所在部門的博士學(xué)位。程序。

阿尼巴爾維洛佐是數(shù)學(xué)專業(yè)的四年級研究生，今年教授MAT201“多變量微積分”。數(shù)學(xué)講師ChristineTaylor將Velozo描述為“大師級教師”，他的學(xué)生不僅給了他出色的評分，而且在課程考試中的表現(xiàn)也明顯好于常人：“我認為Anibal成功的秘訣在于他相信他的學(xué)生如果數(shù)學(xué)思想可以被證明是簡單和自然的，而不是生硬和奇怪的，我們就會欣賞數(shù)學(xué)。”正如他的一位學(xué)生所說：“他的教學(xué)風(fēng)格令人驚嘆;他可以用精確的繪圖和明確、簡單的描述來解釋相當(dāng)抽象和難以形象化的3[SP1]維概念。Anibal引導(dǎo)我對材料有了與生俱來的理解。”Velozo預(yù)計將在2018年完成學(xué)位。

Elise王是比較文學(xué)專業(yè)的七年級研究生，同時在HIS380“美國外交關(guān)系史”和CHV375/COM364/ENG374“線索、證據(jù)、偵查：法律故事”方面提供協(xié)助。具有比較文學(xué)教授級別和大學(xué)人類價值中心的講師彼得·布魯克斯(PeterBrooks)描述了王如何在學(xué)期開始時單獨與每個學(xué)生會面，討論“他們對課程的準備(及其寫作作業(yè)))，他們對所學(xué)內(nèi)容的期望，以及這些知識如何融入他們在普林斯頓的其他課程中。她開始非常了解她的學(xué)生，了解他們的局限和能力。”她的學(xué)生特別指出了她最大限度地參與教學(xué)的能力：“她有一種罕見的引發(fā)討論的天賦——一點一點，在將談話引向一個特別有趣的話題以點燃課堂氣氛之前，她會哄騙我們的觀點和立場。”她希望完成她的博士學(xué)位。今年的學(xué)位。

朱紫薇是四年制博士。運籌學(xué)和金融工程專業(yè)的學(xué)生。他在兩門課程中均由教職員工獨立提名，在ORF350“大數(shù)據(jù)分析”和ORF245“統(tǒng)計基礎(chǔ)”中擔(dān)任首席人工智能助理。JianqingFan，F(xiàn)rederickL.Moore，1918屆金融學(xué)教授，運籌學(xué)和金融工程教授，統(tǒng)計研究委員會主任，評論了向不同背景的學(xué)生教授第一門統(tǒng)計學(xué)課程的復(fù)雜性背景。他說，朱“在這門具有挑戰(zhàn)性的課程的開發(fā)和教學(xué)中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，并在整個學(xué)期做出了重大而深刻的貢獻。他熱衷于為我們的本科生帶來有趣和具體的問題或例子，培養(yǎng)他們對統(tǒng)計學(xué)的興趣。”正如一位學(xué)生所描述的那樣，“紫微知識淵博，平易近人，思路清晰。他的教學(xué)對幫助我在課程中取得成功起到了重要作用。”另一位稱贊他的耐心，稱他“在向初學(xué)者解釋復(fù)雜概念方面很有天賦”。朱希望在2018年完成學(xué)位。

馬修斯派伯格，六年級博士學(xué)位。比較文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，??因其在監(jiān)獄教學(xué)計劃(PTI)中的廣泛工作而榮獲一次性教學(xué)服務(wù)獎，自2011年以來他為此教授了八門課程。他被天體物理學(xué)教授珍妮·格林提名科學(xué)，誰是PTI領(lǐng)導(dǎo)委員會的數(shù)學(xué)和科學(xué)聯(lián)合主席。多虧了大學(xué)人類價值中心的資助(他與人合著)，Matthew能夠在普林斯頓大學(xué)的CHV375/COM364/ENG374“線索、證據(jù)、檢測：法律故事”中教授單獨的戒律校園和新澤西州克林頓的埃德娜馬漢懲教所內(nèi)。該項目以在監(jiān)獄進行的聯(lián)合戒律結(jié)束，“來自這些截然不同環(huán)境的學(xué)生在對文學(xué)和司法文本的討論中找到了共同點，”格林說。她補充說：“馬特將普林斯頓的人們帶入監(jiān)獄和日常生活之外，為他們帶來了獨特的教育體驗。”Spellberg計劃今年完成他的學(xué)位。