廣東擁有全國近10%小學(xué)生（在校生人數(shù)達到約1033萬）

大家好，綜合小編來為大家講解下。廣東擁有全國近10%小學(xué)生，在校生人數(shù)達到約1033萬很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　教育部網(wǎng)站6月15日發(fā)布的《2019年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》顯示，2019年我國各級各類學(xué)校在校生人數(shù)約2.82億，比2018年增長約600萬。

　　其中，我國小學(xué)在校生人數(shù)連續(xù)6年保持增長，2019年達到1.056億，這是近10年連續(xù)第三年達到1億以上。

　　但我國人口形勢仍值得警惕。2019年，全國幼兒園入園兒童比上一年減少175萬余人，延續(xù)減少態(tài)勢，且降幅擴大。

　　小學(xué)生人數(shù)被認(rèn)為是衡量未來人口紅利的重要指標(biāo)，在地區(qū)分布方面，河南省連續(xù)多年的全國小學(xué)在校生人數(shù)第一的座次易主，由廣東省取而代之。2019年，廣東省小學(xué)在校生人數(shù)達到約1033萬，約占全國小學(xué)生人數(shù)的9.79%。

　　2019年廣東省GDP突破10萬億。兩個數(shù)據(jù)疊加解讀，意味著廣東省1033萬小學(xué)生將獲益于經(jīng)濟發(fā)展成果，享受更好的教育資源，也意味著廣東未來的經(jīng)濟社會發(fā)展將得到更有力的人力資源支撐。

　　得人才者得未來，現(xiàn)在的小學(xué)生分布格局，多大程度上決定著今后的區(qū)域競爭力?

　　有喜有憂的教育數(shù)據(jù)

　　21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，近20年來，我國小學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)V形走向。2000年-2010年，小學(xué)生人口總?cè)藬?shù)多但逐年遞減，從2000年的1.3億減少到2009年的1.0071億，在2010年跌破1億人。

　　此后，小學(xué)在校生人數(shù)繼續(xù)下降，到2013年達到低值9360余萬。

　　不過，2014年-2019年，我國小學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)反彈，且保持平穩(wěn)、持續(xù)增長，并在2017年達到1.0093億，重回億人級別。

　　從人力資源角度來看，過去多年小學(xué)生人數(shù)連續(xù)增長意義重大，這意味著10年后的適齡勞動力供給將有所保證。

　　不過，需要警惕的是，2019年全國小學(xué)招生人數(shù)僅比2018年增長17441人，而2018年比2017年則增長超過百萬。盡管近年來小學(xué)招生人數(shù)變化波動較大，但增速下降如此之大仍可謂震蕩。

　　另一個勞動力指標(biāo)——職業(yè)院校數(shù)據(jù)也錄得增長。2019年高職擴招100萬，數(shù)據(jù)顯示，全國高職院校招生人數(shù)實際增長104萬。2019年中職招生人數(shù)也增長28.9萬。

　　“在以往，家長和學(xué)生更希望上普通高中，這是出于長期對中國教育格局的認(rèn)識，也就是他們更想考大學(xué)。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉說。

　　國務(wù)院2019年1月印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。職業(yè)教育改革正在進行當(dāng)中，目前已經(jīng)出現(xiàn)了本科層次的職業(yè)院校，未來還將培養(yǎng)職業(yè)教育的碩士和博士。

　　儲朝暉還對21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者表示，“高職招生沒有嚴(yán)格的年齡限制，我認(rèn)為工作了一段時間的人，只要有需要，都可以接受職業(yè)教育。”

　　不過，我國人口和勞動力形勢仍值得警惕。以2014年各地開始實施的“單獨二孩”政策為例，首批“單獨二孩”兒童于2017年進入幼兒園，在教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，2017年的入園兒童人數(shù)的確扭轉(zhuǎn)了此前的下降趨勢，較2016年增加了15.87萬，但到了2018年，全國入園兒童人數(shù)就減少了74萬，剛剛公布的2019年數(shù)據(jù)顯示，入園兒童人數(shù)再次暴減175萬。

　　從入園數(shù)據(jù)來看，“單獨二孩”政策對我國人口形勢的提振作用極為有限。值得注意的是，近幾年，各地還大力開展學(xué)前教育三年行動計劃，入園率普遍得到提升。

　　“全面二孩”政策于2016年實行。據(jù)媒體6月16日報道，北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院研究員劉建孟和中國工程院院士、北京大學(xué)第三醫(yī)院院長喬杰等人發(fā)表的論文稱，“全面二孩”的出生高峰在2016年冬季到來，該政策實施半年后的18個月內(nèi)，受該政策影響，估計額外多出生約540萬人。

　　相應(yīng)地，首批“全面二孩”兒童入園高峰將在2020年到來，屆時的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，將是對人口政策成果的又一次檢驗。

　　教育部網(wǎng)站6月15日發(fā)布的《2019年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》顯示，2019年我國各級各類學(xué)校在校生人數(shù)約2.82億，比2018年增長約600萬。

　　其中，我國小學(xué)在校生人數(shù)連續(xù)6年保持增長，2019年達到1.056億，這是近10年連續(xù)第三年達到1億以上。

　　但我國人口形勢仍值得警惕。2019年，全國幼兒園入園兒童比上一年減少175萬余人，延續(xù)減少態(tài)勢，且降幅擴大。

　　小學(xué)生人數(shù)被認(rèn)為是衡量未來人口紅利的重要指標(biāo)，在地區(qū)分布方面，河南省連續(xù)多年的全國小學(xué)在校生人數(shù)第一的座次易主，由廣東省取而代之。2019年，廣東省小學(xué)在校生人數(shù)達到約1033萬，約占全國小學(xué)生人數(shù)的9.79%。

　　2019年廣東省GDP突破10萬億。兩個數(shù)據(jù)疊加解讀，意味著廣東省1033萬小學(xué)生將獲益于經(jīng)濟發(fā)展成果，享受更好的教育資源，也意味著廣東未來的經(jīng)濟社會發(fā)展將得到更有力的人力資源支撐。

　　得人才者得未來，現(xiàn)在的小學(xué)生分布格局，多大程度上決定著今后的區(qū)域競爭力?

　　有喜有憂的教育數(shù)據(jù)

　　21世紀(jì)經(jīng)濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn)，近20年來，我國小學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)V形走向。2000年-2010年，小學(xué)生人口總?cè)藬?shù)多但逐年遞減，從2000年的1.3億減少到2009年的1.0071億，在2010年跌破1億人。

　　此后，小學(xué)在校生人數(shù)繼續(xù)下降，到2013年達到低值9360余萬。

　　不過，2014年-2019年，我國小學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)反彈，且保持平穩(wěn)、持續(xù)增長，并在2017年達到1.0093億，重回億人級別。

　　從人力資源角度來看，過去多年小學(xué)生人數(shù)連續(xù)增長意義重大，這意味著10年后的適齡勞動力供給將有所保證。

　　不過，需要警惕的是，2019年全國小學(xué)招生人數(shù)僅比2018年增長17441人，而2018年比2017年則增長超過百萬。盡管近年來小學(xué)招生人數(shù)變化波動較大，但增速下降如此之大仍可謂震蕩。

　　另一個勞動力指標(biāo)——職業(yè)院校數(shù)據(jù)也錄得增長。2019年高職擴招100萬，數(shù)據(jù)顯示，全國高職院校招生人數(shù)實際增長104萬。2019年中職招生人數(shù)也增長28.9萬。

　　廣東擁有全國約1/10小學(xué)生

　　廣東是2019年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的亮點。

　　2019年，廣東小學(xué)在校生人數(shù)一舉超過河南，結(jié)束了長達多年的全國第二。廣東小學(xué)在校生人數(shù)已達1033余萬，占全國約9.79%。

　　廣東省人口發(fā)展研究院院長董玉整認(rèn)為，這與兩個因素有關(guān)：首先，廣東常住人口總量連續(xù)多年位居全國第一，龐大的人口基數(shù)自然帶來了龐大的小學(xué)在校生人數(shù);其次，廣東常住人口中有大量非戶籍人口，這意味著廣東的流動人口規(guī)模較大。

　　“流動人口主要是勞動力人口，近年來，廣東流動人口出現(xiàn)家庭化特征，即在政策扶持下，勞動力的家庭成員一同流入，這當(dāng)中包括大量小學(xué)生。”董玉整說。

　　2015年-2018年，河南小學(xué)在校生人數(shù)始終位居全國第一，且呈增長態(tài)勢，但位于中原大地的河南，人口流入不如廣東，即使同樣人口基數(shù)龐大，小學(xué)在校生人數(shù)增長仍然落于下風(fēng)。

　　2015年-2019年，河南小學(xué)在校生人數(shù)年增長率分別為3.05%、1.71%、1.28%、1.8%，而廣東的年增長率則達到了4.18%、4.06%、4.93%、4.56%。

　　也可以說，由于廣東的經(jīng)濟發(fā)展動力強勁，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型步伐快，吸引了大量優(yōu)秀人才和勞動力流入，進而帶來了規(guī)模龐大的小學(xué)生群體。而這些小學(xué)生，經(jīng)過若干時間，將成為廣東的后備人才和勞動力。

　　“規(guī)模龐大的小學(xué)生群體的意義還在于，能夠延緩和稀釋廣東省的人口老齡化。”董玉整說。他認(rèn)為，由于“全面二孩”政策影響，以及廣東適齡生育人群的經(jīng)濟條件較好，生育意愿較強，未來一段時間廣東小學(xué)生人數(shù)仍將繼續(xù)增長。

　　小學(xué)生在向中心城市集中

　　在廣東省內(nèi)，人才引進主要集中在珠三角地區(qū)，尤其是廣州、深圳、佛山、東莞，小學(xué)在校生人數(shù)也是如此。

　　2018年，廣州、深圳的小學(xué)生數(shù)量都超過了100萬，在全國城市中排名二、三位，僅次于人口基數(shù)大的重慶。深圳的小學(xué)生數(shù)量從2008年的58.59萬增長到2018年的102.8萬，增量達到了44.21萬，10年增長了75%。

　　2018年，東莞小學(xué)在校生人數(shù)達到80.35萬，竟然超過上海。值得注意的是，東莞的常住人口只相當(dāng)于上海的1/3，而小學(xué)生人數(shù)居然反超，東莞人口的年輕化可見一斑。

　　當(dāng)然，日益增長的小學(xué)生群體也給城市公共政策提出了挑戰(zhàn)。廣東省各地近年來為何不惜重金招聘中小學(xué)教師?這有其現(xiàn)實需求。

　　《2019年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》顯示，2019年廣東省普通小學(xué)生師比高達18.68，僅次于福建的18.79，位于全國第二位，高于全國平均水平的16.85。

　　此外，珠三角一些主要城市也曾面臨外來務(wù)工人員子女教育資源不均衡問題。相關(guān)統(tǒng)計資料顯示，非深圳戶籍學(xué)生人數(shù)占深圳在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的70%左右，但就讀公辦學(xué)校的比率不足50%。2016年在東莞小學(xué)就讀的外來務(wù)工人員子女學(xué)生人數(shù)也高達110.5萬，成為全國增長最快的城市之一，但他們中的大多數(shù)無法就讀公辦學(xué)校。

　　不過，在迅速變化的人口形勢和人口政策面前，外來務(wù)工人員子女教育問題有望得以解決。

　　近日，《惠州市戶口登記、遷移準(zhǔn)入條件(試行)》(修訂稿)開始征求意見，該修訂稿計劃取消落戶限制。如獲通過，惠州將成為繼江門之后第二個“零門檻”落戶的大灣區(qū)城市。

　　根據(jù)政策，只要在兩個城市有穩(wěn)定租房、工作或者創(chuàng)業(yè)，均可以將戶口遷入，且其直系親屬可以隨遷。這意味著，外來務(wù)工人員子女將成為“過去式”。

　　“一些城市在流動人口增加的情況下，不斷完善非戶籍人口教育政策，而這將進一步增加城市對流動人口的吸引力。我認(rèn)為，采取切合實際的措施，把人才留住，把他們的孩子留住，對于城市來說，不僅留住了現(xiàn)在，還留住了未來。”董玉整說。

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