研究發(fā)現(xiàn)較早的開始時間對小學成績幾乎沒有影響

根據(jù)今天發(fā)表在《教育評估和政策分析》上的一項新研究，較早的小學開始時間預測學生的睡眠時間會減少，但對他們的教育成果幾乎沒有影響。對于因交通和其他后勤原因必須錯開開學時間的學區(qū)，研究結(jié)果提供了證據(jù)表明，與高中或初中學生相比，提前開學時間對小學生的不利影響較小。

這份關(guān)于兩項研究的報告是最早研究改變學校開學時間對小學生的影響的報告之一。傳統(tǒng)上，關(guān)于上學時間的研究主要集中在高中和初中，其中的證據(jù)支持基于青少年睡眠生物學變化的較晚開學時間。

“我們發(fā)現(xiàn)，小學生的較早開始時間不會像初中和高中生那樣產(chǎn)生負面影響，”共同作者、公共政策系和教育政策倡議的研究副教授SarahCrittendenFuller說。北卡羅來納大學的卡羅來納州(EPIC)。“對于小學生來說，較早的開始時間預計缺勤率只會略有增加，數(shù)學成績也會略有增加。”

“由于許多地區(qū)，尤其是加利福尼亞州，調(diào)整了開學時間以允許高中和初中晚開學，我們的研究結(jié)果令人放心，將小學提前開學不太可能損害教育成果最年輕的學生，”共同作者、EPIC主任、公共政策系研究副教授KevinC.Bastian說。

巴斯蒂安和富勒的一項研究范圍很廣，涵蓋了2011-12年至2016-17年間北卡羅來納州所有公立、非特許小學，其中一項重點關(guān)注北卡羅來納州的一個城區(qū)，該地區(qū)改變了小學和高中2016-17學年的開學時間。在每項研究中，作者都??檢查了開始時間與學生缺勤和停學以及標準化考試成績之間的關(guān)系。

巴斯蒂安和富勒指出，在他們的研究和其他研究中有一些證據(jù)表明，上學時間對傳統(tǒng)弱勢群體的影響最大，而這些群體最有可能受到開學時間變化的影響。

學分：美國教育研究協(xié)會

“在某種程度上，學區(qū)可以改變開始時間，使中學和高中的開始時間與青少年睡眠科學保持一致，這可能有助于縮小成績差距，”富勒說。“此外，傳統(tǒng)上處于不利地位的群體可能會從學校和學區(qū)可以提供的支持中受益最大，以解決因開學時間的變化而造成的托兒和交通中斷。”

如果出現(xiàn)新的變種或其他病毒迫使學?；謴瓦h程學習，研究人員指出，學校領(lǐng)導應(yīng)仔細考慮最佳開始時間，而不是簡單地默認那些為面對面教學而建立的時間。