青少年的心理健康狀況不佳與低水平和高水平的數(shù)字參與有關

都柏林三一學院社會學系的新研究發(fā)現(xiàn)了在線參與與青少年心理健康之間關系的進一步證據(jù)。該研究最近發(fā)表在“人類行為中的計算機”雜志上，有助于越來越多的國際證據(jù)證明高水平數(shù)字媒體使用的危險。

此外，研究人員發(fā)現(xiàn)，在當今互聯(lián)世界中，與數(shù)字媒體的低參與度也與青少年的心理健康結果不佳有關，他們在網(wǎng)上花費的時間比同齡人少。這一發(fā)現(xiàn)支持了“金發(fā)姑娘”假說 - 中等水平的數(shù)字媒體使用本質上并不是有害的，并且在低使用和高使用之間存在一個點，對年輕人來說是“恰到好處的”。

這是“金發(fā)姑娘”理論首次在愛爾蘭青少年/年輕人中受到研究。這也是第一項在研究數(shù)字媒體與心理健康之間關聯(lián)時嘗試將時間和在線行為整合在一起的研究。

社會學教授、該論文的合著者理查德·雷特教授說：

“國際上有越來越多的證據(jù)表明，青少年的在線參與可能對心理健康造成損害，但證據(jù)好壞參半。我們的工作為17/18歲時代數(shù)字參與的影響提供了新的見解，結果提供了令人擔憂的證據(jù)，證明需要采取緊急行動的真正危害。

“有一個簡單的說法，說更多更糟。重要的是要強調，在線參與現(xiàn)在是社會參與的正常渠道，不使用會產(chǎn)生后果。我們的研究結果還提出了一種可能性，即適度使用在當今的數(shù)字世界中很重要，而低水平的在線參與也有其自身的風險?，F(xiàn)在研究人員的問題是，多少是太多，多少是太少?”

該研究借鑒了愛爾蘭成長研究的縱向數(shù)據(jù)，研究了13歲至17/18歲的6，000多名年輕人使用在線參與與心理健康之間的關系。

研究人員要求參與者報告他們在網(wǎng)上花費的時間以及他們從事的活動：在線消息傳遞，視頻和圖片共享，學校或大學工作，看電影和聽音樂。心理健康是通過調查情緒，行為和同伴問題的問題來評估的。

該研究根據(jù)在線時間的長短以及從事的在線行為類型，對年輕人的在線行為進行了表征。在9歲和13歲時調整了先前的精神障礙和癥狀，該研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字媒體的高度參與強烈預示著男孩和女孩的心理健康結果都會更糟。此外，數(shù)字媒體的使用率低與男孩和女孩的心理健康狀況惡化有關，也預示著女孩的同伴問題。

該研究的主要作者，三一社會學系的前博士后研究員Ross Brannigan博士說：

“這項研究是新穎的，因為它在研究數(shù)字媒體與心理健康之間的聯(lián)系時考慮了時間和在線行為的重要性。我們發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上花費相似時間的群體之間有明顯的區(qū)別，但在網(wǎng)上的行為不同。這表明了考慮時間和在線行為以及這些行為的質量的重要性，例如被動與主動行為相比，或社會，教育，娛樂等行為類型。

“當涉及到對心理健康的影響時，數(shù)字媒體和在線使用是一個有爭議的話題，總體上沒有真正的結果一致性。雖然這些結果不是因果關系或確定性的，但我們的發(fā)現(xiàn)是揭示為什么存在這些關系的重要的第一步?，F(xiàn)在重要的是在這些發(fā)現(xiàn)的基礎上，進一步調查數(shù)字媒體的參與可能與心理健康有關。

這項研究是TeenPath項目的一部分，該項目是都柏林三一學院社會學系與愛爾蘭皇家外科醫(yī)學院人口健康學院公共衛(wèi)生和流行病學系之間的合作項目。